2010年高考志愿填报问答

1．填报志愿就是签“大学录取协议”吗？ 答：考生所填报的高考志愿既是省（直辖市、自治区）招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿（含征集志愿）为录取依据,省级招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省级招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。     

高职高专公共体育课教学改革探析

本文对高职高专的公共体育课教学在教学观念、教学目标、教学内容、教学组织形式及其对学生体育成绩的考核评定等方面存在的问题作出分析,提出根据“以人为本”、“健康第一”的体育教育思想和终身体育教育观指导高职高专公共体育课教学内容和体系、教学实施模式的改革,并提出选项课与选修课相结合的教学实施模式。     

科学填报平行志愿

图解平行志愿 志愿局部图3：遵循分数优先,如愿就读名校 从2009年辽宁理工类考生刘威的志愿表格来看．其能够成功地在一批A段被天津大学录取,主要得益于以下三点：1．对自己的高考分数估得比较准确。误差仅为5分,从而为准确定位和选择学校打下了坚实的基础。2．对天津大学的录取分数预测得非常准确。由于该校2006年的两线差是77分;2007年的两线差是88分;2008年的两线差是101分;     

志愿那些事儿：填报技术手册：填报志愿四大“疑难”

在高校招生中,存在一种所谓的“大小年”现象,即某高校当年报考人数比计划数多,结果直接导致当年的录取分数线升高,形成招生的“大年”：第二年,由于该校上一年录取分数较高,使得许多考生不敢报考该校,导致该校由于生源不足,录取分数大大下降,形成“小年”。如此循环往复,报考人数和录取分数跌宕起伏,就出现了所谓的“大小年”现象。     

整理与丢弃,不过是成长的新陈代谢

九月份的天气还有些炎热,公交车上陆陆续续上来了几个背着书包的中学生,崭新的校服衬托着他们青春洋溢的脸庞.他们谈笑风生,言语间充满对新学期的希望.每当这个时候,我都会想起自己学生时代里珍藏的那些本子. 我一直很节俭,不像班上其他女生,一到新学期就相约去文具店挑选最时髦、最漂亮的笔记本.如她们所说,新学期新面貌,似乎把旧的通通扔掉才能接受新的知识.但对我来说,旧的笔记本反而因为经常翻看而有了时光的沉淀,那一条条细小的折痕更像是精雕细琢的饰品.它们像是睿智的老人,被我视若珍宝.     

夏令营之歌

夏令营生活多么幸福, 夏令营生活令人难忘, 它将是最美好的回忆, 在那幼小的心灵里