也说《泪珠与珍珠》的“第三种境界”

《中学语文教学》2005年第10期刊载了陶晓跃老师的文章《〈泪珠与珍珠〉的三种境界》,读过之后深受启发。笔者以为陶老师对该文主题与结构的理解比人教版教参的解读更准确、更实在、更切合作者的原意。“纯美—至真—至善”的三种境界说较为深刻地揭示了文中“泪珠”的内涵与作     

电大在线考试系统

本论文以设计一个在线考试系统为背景，详细阐述了一个应用系统的开发过程。系统完成的主要功能是以WEB方式，通过局域网或因特网进行在线考试。系统突破传统的纸介考试模式，解决了传统考试下出卷、阅卷繁琐等一系列考试问题。整个系统分为系统管理、考试管理、综合查询、统计分析、辅助系统五大功能模块，各功能模块下又分若干子功能模块。     

教师继续教育质量保障体系的构成

我国中小学教师的继续教育已在全国范围内全面展开,但在推进过程中出现了诸多不理想的现象。其中,最为突出的问题就是中小学教师继续教育质量的低下。我们认为,要持久有效地保障中小学教师继续教育的质量,就必须要求政府、教师教育机构以及中小学协同采取有效的措施。显然,这是一项系统工程,既涉及到宏观层面的政府决策与支持,又涉及到微观层面的各培训机构工作质量与各中小     

体育明星漫画肖像

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贵州彝族文化

彝族是我国少数民族中人口较多的民族,“六普”统计,全国彝族人口871．44万人,主要分布于云南、四川、贵州、广西等省（区1内。其中,贵州彝族人口共计83．45万人,主要分布在西部的威宁、赫章、毕节、大方、黔西、纳雍、织金、金沙及六盘水等县市。     

西方人文主义教育管理理论的方法论启示及批判

西方人文主义教育管理理论的方法论启示与局限并存:现象直观论肯定和强调组织中个体主观价值和非理性因素的作用,但它和教育管理理论化学派一样局限于从管理学视角来探讨教育管理问题;人文科学方法论主张批判和克服自然科学范式主导下的教育管理理论的泛滥,但其借鉴具有明显的不彻底性;格林菲尔德提及的操作层面的教育管理研究手段和方法有数种,但未作出进一步的交待或示范。应加强教育管理研究方法论体系的构建并重视其推广应用,当务之急应倡导实证方法的运用。     

高中第一次期中考试学生心理透视与思考

学生从初中升入高中,面对新的环境新的学习生活,心理上往往会出现一些大的波动.本文试就高中第一次期中考试后学生心理状况作一些探究与分析,以期找到解决问题的良方.     

景区的投射形象与感知形象的异同——以梅州客天下景区为例

以梅州客天下景区为研究对象,提取游客网络评论、景区及政府官方媒介传播文本的高频词汇,对游客感知形象、景区投射形象与政府投射形象展开形象构成对比分析、语义网络对比分析、情感对比分析,探究投射形象与感知形象之间是否存在“错位”。研究结果发现游客感知形象、政府投射形象与景区投射形象在形象构成、社会语义网络与情感形象上均存在显著差异,不同主体立场不同是构成差异的主要原因。     

梅香本是雪炼成——湖南攸县教师采访记

隆冬，北风呼啸，冻雨纷纷，谁都不愿出门，风头如刀面如割。在如此恶劣的环境下，那些边远、贫困山区的教师们又怎么样呢？他们有炭火取暖吗？衣食足吗？来来去去的路好走吗？２００２年１２月１６日，记者来到攸县的三个边远山区乡镇：漕泊、银坑和凉江，听教师们讲述了一个个真实而感人的故事。漕泊漕泊与茶陵和江西的莲花两县相邻，四面环山，很偏远。一条公路伸向山外，从此，山里和山外常有了交流。这里有个老漕村，村上有个教学点，点上就一个女老师———刘新雄，今年５１岁，从教已３１年，１９９７年调到老漕。个子不高，身子单薄…