警告,不可忘记

中央宣传部、新闻出版署今年5月29日联合下发了《关于建立违纪违规报刊警告制度的意见》和《违纪违规报刊警告制度实施细则》的通知,决定对违纪违规的报刊实施警告制度。 《意见》和《细则》下发后,绝大部分报刊都严格按照《通知》的要求遵规遵纪,认真办报办刊,不敢有任何松懈。 但与此同时,仍有个别报刊,置中央宣传部和新闻出版暑的警告制度于不顾,有令不行,有禁     

师专高等数学课程教学的研究与实践

根据不同专业,将高等数学教学内容进行优化设置以突出培养目标。教学中使用 “格式化”教学法以提高学生基本素质。     

成人高教要为“入世”提供人才支持

中国加入世界贸易组织 ( WTO) ,意味着我国经济将进一步融入世界经济体系 ,全面地参加国际竞争。如何迎接新的发展机遇 ,怎样应对严峻的挑战 ,最根本的是要大力提高我国经济的综合竞争力 ,全面提高我们的人才素质 ,这就历史地赋予了成人高教光荣而艰巨的任务。一、“入世”对人才需求的新变化( 1)各类专业技术人才需求急剧增加。“入世”之后 ,我国对外经贸的形势和规模将发生深刻变化 ,凡WTO成员给予任何第三方的优惠、豁免或特权 ,我国均可在协议规则范围内自动享受 ;可以直接参加各种国际经贸规则的制订 ,维护自身的权益 ;能利用世贸…     

录音报道对记者素质的要求

录音报道的发展趋势之一是由记者自己采、录、播、制的一条龙作业。因此,对从事录音报道的记者来说,他除了要同文字记者一样具备马克思主义理论修养、政策修养和丰富的知识、熟练的新闻写作业务外,还要具备一些特殊素质。这些素质主要有以下几方面: 第一、要有敏捷的文思。文思就是头脑中构思文章的能力。世界万物诸事皆可成文,但并不是每个人都能把它们形成文章,只有头脑中具备文思的人才能将万物诸事中的一部分构成文章。新闻记者应该是具备文思的人,不然就不称职。然而对于从事录音报道的广播记者来说,不仅要具备文思,而且要文思     

怎样听评广播(六)

十一、听评访谈录音 近几年,广播中访谈节目多了起来。这种节目的基本构成是:记者启动录音机后,向被采访的人提出问题并得到回答,然后记者将交谈录音做成节目。它由两部分构成,一是记者的提问,一是被访者的谈话。因此,听评这种节目,除了注意它的内容是否正确之外,还应该着重听评记者的提问水平和录音水     

浅谈地理教学中的发散性思维

所谓发散性思维 ,又叫扩散思维。是指当我们碰到一个问题时 ,以需要解决的这一问题为目标 ,大胆设想 ,进行多方向、多角度、多层次的智力活动 ,寻求多种答案的思维方式。现在高考的突出特征之一是“答案是丰富多彩的”。因此考生如言之有理也可以给分 ,甚至满分。例如 :我们学习“气象灾害及其防御”时 ,就可以向学生提出“气象灾害的种类有哪些 ?”这一问题 ,如果学生运用发散性思维 ,结合媒体所见及本地的实际情况 ,可有多种回答 :水灾、旱灾、台风、寒潮、干热风、风灾、冰雹、倒春寒、大气污染灾害。并且其中有的提法可不受课本知识的局…     

当刹荧屏奢靡风

如今,电视荧屏的贵族化倾向和奢靡之风日盛,已引起广大观众的非议。 奢靡之风的表现,一是有些电视节目中的舞台环境过于豪华,二是有些电视剧中的生活环境过于高档。 在某些电视节目中,特别是综艺节目,游戏节目和节日庆典的文艺节目,其舞台环境、布景设置、服装道具,甚至包括舞台的上下左右、声像舞美都追求豪华、恢宏、大型     

怎样听评广播(二)

三、帮助编辑部把好真实关 新闻必须完全真实,这是新闻工作的一条基本原则。帮助编辑部把好真实关,应该成为听评广播的重要任务。那么,从哪些方面入手来做这项听评工作呢? 第一、听新闻要素是否交代清楚了。构成一条新闻的要素通常有五个,即:何时、何地、何人(对