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以人为本中的"人"是作为"现实的人"的人民群众.人民群众的存在就是他们的"现实生活过程".以人为本的基本内涵是以人民群众的现实生活为本,即以"民生"为本.民生是具体的历史的,因而把握以人为本的具体内涵要从一定的历史境遇出发作具体分析.民生的根本是利益,因而以人为本的根本内涵说到底是以人民群众的利益为本.以人民群众的利益为本就要将为人民群众的根本利益谋发展、促发展的要求与当下条件结合起来. 相似文献
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<正>随着体育与健康新课程改革的不断深入实施,特别是现代教育人文精神的构建,和谐、包容教育理念的提出,人们越来越认识到在体育教师之间建立一种新型的合作关系,可以使体育教师各自的教学实践经验共享。有限的专业资源得以分享,当体育教师独立发展受到挫折时,可为其提供情感支持,并能全面调动体育教 相似文献
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不论是玩池塘钓的还是玩水库钓的,或者说,不论是玩休闲钓的还是玩竞技钓的,头脑中都潜移默化地形成了一些特有的钓法和思路。比方说,玩惯了竞技钓的,他到哪都讲究无阻力或是线组能细则细:野惯了的野战军,他们擅使重磅炸弹——饵料上得大、搓得黏,扔下去后爱咋咋地,哈时候黑标哈时候提。 相似文献
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“台钓,玩的就是精细”,河南钓手、第六届“钓王杯”得主徐清华先生如是说。但说到精细,有些人立马会联想到高档钓具或高消费。实际上,精细和价格无关,和高消费无关。精细不仅代表钓具的品质,更代表着一种生活态度,一种技术,一种对垂钓活动的认识。 相似文献
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