全文获取类型
收费全文 | 5344篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 3918篇 |
科学研究 | 594篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 221篇 |
综合类 | 154篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 504篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 88篇 |
2022年 | 115篇 |
2021年 | 52篇 |
2020年 | 86篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 88篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 537篇 |
2013年 | 299篇 |
2012年 | 326篇 |
2011年 | 363篇 |
2010年 | 335篇 |
2009年 | 304篇 |
2008年 | 260篇 |
2007年 | 326篇 |
2006年 | 278篇 |
2005年 | 254篇 |
2004年 | 222篇 |
2003年 | 191篇 |
2002年 | 218篇 |
2001年 | 142篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 92篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 55篇 |
1994年 | 40篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1959年 | 3篇 |
1957年 | 7篇 |
1953年 | 2篇 |
1952年 | 2篇 |
1930年 | 1篇 |
排序方式: 共有5424条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
图形有关的探索问题在近年来中考中屡见不鲜.解答它们,方法因题而异.其中,有的需要我们从三角形相似入手并利用其对应边的比相等的性质. 相似文献
62.
近年来的中考试题中,出现了观察一次函数图象的考题,它要求考生在观察一次函数图象的基础上,对给出的问题作出解答或判断.下面举例说明,以供参考. 相似文献
63.
药物生物利用度影响因素的动态分析 总被引:3,自引:0,他引:3
药物生物利用度是药物的安全性及有效性的重要评价指标,受多方面的因素影响,如:药物制剂方面,生理方面,食物方面等·在药物研究过程中应综合分析,以确保药物的临床疗效· 相似文献
64.
课堂教学管理策略,是为达到课堂教学目标而采取的一系列以保证课堂教学顺利进行的行为和活动方式的总和. 相似文献
65.
在“临床医学概论”教学中根据需要采用不同的教学方法,可收到事半功倍的教学效果。本文介绍五种教学方法,帮助学生更好地学习复习掌握知识。 相似文献
66.
现实题材电影一次次掀起社会关注热潮,是其立于电影史上经久不衰的重要原因.韩国现实题材电影以纪实性叙事揭露社会黑暗,对现实中的小人物绝望与希望交织的命运进行描述,以悲情刻画现实,产生的影响是深远的.
韩国现实题材电影发展概况
国内学者对现实题材这一概念的定义不一,认为其含义广泛.周星教授曾指出:非“历史”的题材都可以进入现实题材范畴.为避免宽泛,他在研究中侧重狭义现实题材电影,即“影片创作内容以表现创作当时社会状况和人们生活感受为主体的电影”,电影表现现实的核心是直面创作当下的社会问题,揭示社会生活的矛盾.① 相似文献
67.
李利芳 《和田师范专科学校学报》2005,25(6):122
知、章、庄三组声母字的读音变化在不同的方言区和普通话有所不同。本文以临县方言为研究材料,以《古今字音对照手册》所收字为调查范围,对这三组字的声母作了封闭性的研究。从中可知,在临县方言中,知、章两组先合流,然后又分化为两组,其中一组变为翘舌音,一组变为平舌音;庄组字的声母则基本上变为平舌音,只有少数例外变为翘舌音。这样的调查研究可以为汉语语音史研究和方言研究提供有用的材料。 相似文献
68.
基于学习对象的专题学习资源设计 总被引:4,自引:0,他引:4
为解决专题教学资源的共享与重用问题,本文在分析学习对象设计方法和LODAS理论的基础上,提出了基于学习对象的专题学习资源设计思路与方法,并通过实例详细阐释其基本设计过程。 相似文献
69.
张坤秦翠亚乔宇 《河北软件职业技术学院学报》2016,(1):55-58
运用LabVIEW虚拟仪器图形化编程软件和Multisim电路仿真软件创建了模拟电路实验虚拟仿真平台。通过LabVIEW与Multisim联合仿真的方法实现模拟电路实验项目的仿真测试,给出了主界面及单级放大电路子VI的设计实例,并进行了实验测试。结果表明,该实验平台运行可靠,用户操作界面友好,可用于弥补实验教学中场地、设备的不足,满足学生的实验需求,提高学生的学习热情。 相似文献
70.