大埔县五七小学狠批“两个估计”的做法

大埔县五七小学党支部在深揭狠批“四人邦”的第三个战役中,采取讲道理、摆事实、揭阴谋、查危害、批实质、肃流毒的做法,狠批“四人邦”炮制的“两个估计”,砸碎了“四人邦”强加在广大教师身上的精神枷锁.他们的具体做法是:一、讲校史,大赞毛主席红线照耀,狠批“黑线专政”.学校党支部组织教师学习毛主席关于教育革命的一系列论述,学习华主席的重要指示和党的十一大政治报告,学习《教育革命的一场大论战》等文章,引导大家回顾建国以来,学校在毛主席教育革命路线的光辉照耀下所取得的巨大成绩,用铁的事实批驳“四人邦”所散布的“黑线专政”的反动谬论.解放后的十七年,这间学校在县委的领导下建立了党支部,担任过党支部书记、校长、教导主任职务的领导干部,都是好的和比较好的干部,没有一个是叛徒、特     

一个计算肥堆体积的实用公式

为农业学大寨多作贡献,我校开展群众性积肥运动。两天积肥堆十多处。第三天要进行全校性的检查和评比,需要计算各堆肥的体积。各肥堆都是上、下底面均为长方形的拟柱体,若用拟柱体体积公式,则度量较麻烦,计算复杂。我们选用了下面的近似公式来解决问题: v=Qh (1) 式中 v 是肥堆体积的近似值,h 是肥堆高,Q 是肥堆中截面面积。显然,公式(1)使用起来,度量和计算都比拟柱体体积公式简单得多,误差又小,是一个计算肥堆体积的实用公式。下面对误差作出估计: 拟柱体体积公式是 V=h/6(Q_1+Q_2+4Q ) (2) 式中,V 是拟柱体体积,h 是拟柱体高,Q_1 和Q_2 分别是上、下底面面积,Q 是中截面面积。     

安庆地区召开政治课教研会

最近,安庆地区教研室在安庆召开一九八三年度政治课教研会,全区完全中学、师范、农职业中学的政治教师代表共110余人参加会议。     

扎扎实实地贯彻落实《规范》和《守则》

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件下发后,我们太和区文教系统从践行“三个代表”重要思想的高度,把贯彻执行新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》纳入了重要的工作日程,从区情出发,以人文精神为基础,以保护儿童天性     

儋县召开中学教研组长会议

在党的十大精神鼓舞下,儋县教育局为了进一步搞好中学的教育革命,于九月下旬召开全县中学各科教研组长会议.会议以十大精神为动力,深入学习了列宁《青年团的任务》和毛主席有关教育革命的论述,回顾了教育战线两条路线斗争的历史,认真总结了各科教研工作的经验教训,着重讨论了如何更好地实行开门办学的问题和今后的教研工作.在讨论中,大家一致认为,要搞好教改工作,必须坚持开门办学的正确方向.实行开门办学,把学校教育同三大革命实践紧密地结合起来,是培养无产阶级革命事业接班人的必由之路.农村中学实行开门办学,必须以路线为纲,坚持无产阶级政治挂帅,把阶级斗争作为主课,把转变学生的思想放在首位;必须面向农村,为农业生产服务;必须贯     

湖北农村教育调研报告

我国中部农村地区经济和社会发展比较滞后,对农村教育的支持有限,导致农村教育缓慢甚至艰难的状况,出现教育投入总量不足且生均投入水平偏低、学校公用经费不足、教师队伍结构性矛盾突出、教育资源配置倾斜、人均受教育年限较低等一系列问题。以湖北省为代表的中部农村地区教育的“塌陷”现象,日益成为当前农村教育需要关注的主要问题。湖北省政府认识到这一问题的严重性,采取积极有力的措施,逐渐缩小了与其他地区的差距。在中部崛起发展战略中,应当把农村教育发展列入其中,建立社会主义新农村教育的长效机制和治本之策。     

热情饱满赞颂盛世 激情澎湃宣传盛会

党的十六大，举国关注，举世瞩目。宣传报道好十六大，是今年宣传思想工作的头等大事。按照中央要求和中宣部部署，人民日报编委会要求全社同志思想上高度重视，工作上精益求精，作风上严细深实，保证整个宣传报道导向正确、主题鲜明，策划在先、重点突出，浓墨重彩、喜庆热烈，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好，进一步兴起学习宣传贯彻“三个代表”重要思想的热潮，兴起宣传改革开放和党的建设辉煌成就的热潮，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。从８月２５日公布党的十六大会期，９月１６日正式启动迎接十六大的宣传报道…     

中国女网雅典狂飙

等待让我们心焦,因为截稿日期临近;但等待又让我们欣喜若狂,莫大的幸福竟然就这么等来。百年奥运,尚显稚嫩的中国网球,竟然在奥运发源地雅典如此完美绽放。铭记这一刻,用我们不同的方式,但同样的心情……     

运用电教促进民族地区教育与经济的发展实验报告

编者按：大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，密切教育与经济。科技的结合，是科教兴国的一个重要方面。电化教育在其中的运用与效益又是众所关注的一个问题。《运用电教促进民族地区教育与经济的发展实验报告》一文在这方面为我们提供了一个很好的范例。这项实验表明，加大电教投入，改善办学条件，在中小学校渗透职业技术教育，运用电教手段向广大农民传授实用种养技术并推广到生产中去，是促进教育与经济共同发展的一条有效途径。我们特推荐此文，以飨读者。一、课题的提出广西、贵州、云南三省（区）少数民族聚居的地方，由于历史…