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洛松美拉 《试题与研究:高中理科综合》2021,(22)
在现代化教育背景下,信息技术在教育领域所呈现的发展机遇十分显著。在初中阶段,为保证所构建的数学课更加符合现代化的趋势,需要在具体的技术载体上进行有效革新,加强信息技术的科学使用,在此基础上进行教育资源有效整合,构建完善性、系统性的课程体系,从而保证所开展的数学课堂更加新颖,所呈现的教学品质也更加突出。本文主要就信息技术在数学课上的应用优势,以及具体的应用举措进行合理的探索。 相似文献
822.
为推动全国教育科学研究工作,总结办学、教学经验,提高教学质量和管理水平,推进素质教育,培养德、智、体诸方面全面发展的合格人才,在成功举办全国第一届、第二届和第三届教学与管理优秀论文评选的基础上,应广大读者的要求,《教学与管理》杂志社将与全国教育学院学报研究会联合举办“全国第四届教学与管理优秀论文评选”征文活动。热忱欢迎全国各级各类教研人员、校长、教师以及新畜簪理千部昶枷参与、踊跃投稿。 相似文献
823.
热合木吐拉·艾山 《和田师范专科学校学报》2012,(3):13-18
19世纪60年代至90年代,在我国开始了以中学为体,西学为用的洋务运动。在这个特定的环境下,受影响的一些新疆维吾尔族资本家也开始学习内地,仿效欧洲教育,尝试对原有的经文学校教育进行改革。以扎吉德为名的教育改革,在北疆以伊宁为中心,在南疆以喀什噶尔为中心开展,既是近代维吾尔的教育运动,同时,也传播了民族主义,特别是近代一些民族分裂主义分子的思想多源于此。本文以近些年来国内外学者最新成果为依据,试对此期维吾尔族开展的教育改革运动给予较全面的阐述。 相似文献
824.
加孜拉·苏力旦巴依 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
语文是一门积累和运用的学科,在小学阶段学生要打好字词积累的基础,为将来完成长篇阅读、与人高效交流做足准备。教师应当引导学生在语文学习的初级阶段重视理解字词,明确字词的含义才是正确运用的基础,也是扩大字词量的前提,同时减少学生不懂得运用字词技巧来沟通,思维混乱,表达不清晰的学习难题。 相似文献
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荒漠化是目前全球面临的一项严峻生态环境问题,中国也是受到荒漠化侵扰的国家之一.其形成原因复杂,具有地区性,气候因素往往在这一地区荒漠化形成中具有主导作用.本文以锡林郭勒盟2000-2019年生长季MODIS-NDVI数据作为遥感数据来源,结合锡林郭勒盟地区及周边气象站点的降水、气温等气象数据,通过森式斜率及Mann-K... 相似文献
826.
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827.
帕.拉 《中学生阅读(初中版)》2012,(12):19-21
他大部分时间都在自怨自艾,有时候会去找他周围的亲人、朋友感叹一番,这对他的家人和邻居来说是一件很痛苦的事。因此,到后来,人们一见到他走过来,就把门窗全关上,然后冲他大叫:我们什么都给不了你,雅布!你的运气,是由上帝决定的!你的不幸,不是我们造成的,是上帝造成的!由于经常听到上帝这两个 相似文献
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马丽拉 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z5)
2005年5月,经云南省中小学教材审定委员会办公室研究,决定将由云南省教育科学研究院与云南师范大学共同主办的《课程教材教学研究》等列入2005年秋季云南省中小学教学辅助材料用书目录,各地可根据教学需要自愿征订选用。在此之前,许多一线教师由于忙于繁重的教学工作,疏忽了该书对自己教学的指导性与针对性,疲于在形形色色的各种同步资料、中考复习资料的“海洋”中遨游,盲目崇尚“外援”,“迷信”那些不切我省教育教学实际的“偏、难、怪”题,不仅浪费时间、耗费精力,而且不利于学生对基础知识、基本技能以及基本的数学思想方法的掌握,更是大大挫伤学生学习数学的积极性,以致事倍功半、收效甚微。《课程教材教学研究》紧扣教材,及时反映中考动态与课改信息,典型例题、综合练习有层次、有梯度,测试卷、模拟卷、样卷充分以教材中的例题、习题为素材,通过变形、引申、发散等方式形成知识链,避免一些知识盲点,让学生在夯基础的同时,提炼通性通法,注重培养与体现学生的解题能力。下面仅就《云南省课改实验区2005年高中(中专)招生考试数学试卷》(以下简称中考)与同年《课程教材教学研究》出版的《初中生·课改实验区1》(包含样题、综合练习、典型例题分析)、《初生·课改实验区2》(以下简称测试卷(一))、《初中生·课改实验区3》(以下简称测试卷(二))、《初中生·课改实验区4》(以下简称测试卷(三)、《初中生·课改实验区10》(以下简称模拟试卷)进行对比研究,便于体现其权威性和指导性,以飨读者。《中考》全卷共23个题,其中第1-6题为填空题共6个题,每小题3分;第7-14题为选择题共8个题,每小题4分;第15-23题为解答题共9个题,合计70分;与模拟试卷、测试卷(一)、测试卷(二)、测试卷(三)、样卷的填空题、选择题、解答题的题量、结构设置完全一致;与《中考》所考查的知识点、题型、解题思路或所涉及到的数学思想方法相同或类似,具体对比如下: 相似文献
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