讨论主题3：如何来确定评课的形式

●根据评课目的定评课形式 龚建荣：评课是课堂教学的一个重要组成部分，随着上海二期课程改革的推进、教学理念的更新，评课的形式、评课的标准也随之在不断变化。目前评课的形式很多，比如有同课异构式评课、对话式评课、互动式评课、诊断式评课、跟进式评课、直接式评课等。     

教学媒体在课程学习中的活用

多媒体技术、网络技术和通讯技术的迅猛发展,促使人们开展基于信息技术环境下的教育、教学活动。本文从练习教材、多媒体教材、模拟教材等六个方面详细阐述了教学媒体在课程学习活动中的作用。     

激发学生的学习兴趣

近代心理学的研究表明,兴趣是促使学生刻苦学习的重要动力之一。很显然,如果学生对学习兴趣盎然,他就会去作深入的钻研;如果他感到索然寡味,学习成了沉重的负担,哪里还有心思去作进一步     

牛蒡的研究与开发进展

牛蒡含有丰富的营养成分及多种药用功效的有效成分，近年来关于牛蒡的各方面研究很多，本文较全面地介绍了牛蒡的化学成分及开发利用的途径，并提出工艺及操作要点。     

论白先勇、苏童的女性世界

白先勇和苏童都曾以女性形象为核心建构了自己的文学世界 ,有别于众多男性作家塑造的传统女性形象 ,女性在他们笔下不再是空洞的能指。在对女性生存之痛的共同关注中 ,二者在女性命运舞台的设置上、人性善恶的趋向上以及女性形象的塑造中又呈现出一些差异。白先勇和苏童用各自独特的笔触描绘着女性世界 ,进而引发对女性命运的关照、对普遍人性的思索     

新课程理念下的化学课堂教学

结合教学实践,针对新课程观念下的化学课改教学,提出了几点做法及体会。     

浅谈如何提高中学生的数学素质

在中学数学教学过程中,要把优化数学教学过程作为提高学生数学素质的核心,要提高学生的数学素质,从根本意义上讲就是要优化数学教育教学的过程,从而逐步提高学生的数学素质。     

卡塔赫纳

<正>在哥伦比亚北部,碧波浩淼的加勒比湾南端,有一座景色秀丽的海滨城市,它就是闻名遐迩的旅游胜地、历史名城和重要港口卡塔赫纳。联合国科教文组织1985年正式宣布卡塔赫纳为“人类文化财富”并将负责保护它不受任何破坏,使它成为全世界最美,最有价值的名胜之一。