字母的乐趣

<正>斑马涂色斑马因身上有起保护作用的斑纹而得名。草原上,一只小斑马正在悠闲地散着步。Z is for Zebra.(Z代表斑马。)小朋友,请把图中斑马身上标有小写字母z的地方涂成黑色。     

煤矿矸石山前伸升降式旋转皮带的可行性设计

由中部驱动滚筒、中间架、托辊、胶带、螺旋张紧式机尾、拉紧支撑架、回柱绞车、液压升降装置、旋转装置、扇形跑道、行走轮装置等组成的前伸升降式旋转皮带机,具备升降、拉紧、旋转等功能。该设计能够减少矸石山皮带头积矸石,增加了矸石的排放量,提高排矸速度和矿井生产效率,现对矸石山前伸升降式旋转皮带的可行性设计进行探讨。     

“小吃”趣味屋

一:走迷宫小猴儿蹦蹦到朋友家玩耍,可是回家的时候却迷路了,蹦蹦该怎么办呀?聪明的小朋友,你能帮帮蹦蹦吗?只要沿着食物类单词走,蹦蹦就能回到他的家中。请把沿途的食物类单词写在横线上。二:火眼金睛营业员小兔真粗心,瞧,她把食物放错了盘子。小朋友,你能像孙悟空一样,用"火眼金睛"把错误的食物一一找出来吗?请你帮助营业员小兔     

以转变经济发展方式统领生态文明建设

建设美丽中国是一场新的社会革命,必须加强生态文明顶层设计,切实转变经济发展方式。生态文明涉及的范围非常广泛,既有人与自然的关系,又有人与人、人与社会等关系,不仅涵盖生态领域、经济领域,而且涉及国际政治、文化、社会、意识形态等领域,因而要坚持运用系统抽象法研究生态文明建设重大问题,牢牢抓住转变经济发展方式这个主要矛盾,树立新的系统观、经济观、价值观、生产观和消费观,在生态文明建设中推进循环型社会建设,从而使自然资源的消耗受到抑制,环境负荷得到削减,在建设美丽中国的同时推进美丽地球建设。     

学术期刊知识生产—传播—应用—反馈全程化知识服务构建北大核心

【目的】在服务转型背景下,为提升出版服务能力,打造学术期刊全程化知识服务生态闭环,寻求学术期刊知识服务良性循环与可持续发展之路。【方法】通过生态隐喻和系统构建法,构建学术期刊全程化知识服务框架,并在明确学术期刊全程化知识服务现状与问题的基础上寻求优化策略。【结果】基于学术期刊知识服务对象不同层次的知识服务需求,循序渐进地构建学术期刊知识“生产—传播—应用—反馈”全程化服务系统。【结论】进行对学术期刊全程化知识服务的深度思考,可助力学术期刊服务转型和出版服务能力提升,提升学术期刊知识服务影响力和增值能力,推动中国学术出版事业高质量发展。     

图书馆精准化阅读推广服务的实践探究——以“临品悦读”品牌为例

文章采用文献调研的方式，分析我国精准化阅读服务实践研究的现状。从精准化阅读推广理念出发，构思“临品悦读”品牌设计理念，并打造四个系列阅读推广活动，形成具有特色的精准化阅读推广服务品牌。