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871.
加曼草 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
在英语教学中,利用情感因素是培养学生学习兴趣,增强自信,提高教学效果的有效措施。教师应充分挖掘学生的心理源泉,通过恰当的途径,激起学生健康、积极的情绪体验,促使学生自觉地进行学习活动。如何在小学英语教学中激发学生的情感?我认为应从以下几方面入手。 相似文献
873.
<正>随着教育事业的不断更新和发展,幼儿教育日益成为人们关注的焦点,幼儿园是学生进入学习生涯后的第一个学校,幼儿园作为学前教育的一个重要组成部分,直接关系到学生的未来发展和能力的培养。由于儿童的年龄尚小,所以幼儿园的教学模式多以区域活动为主,因此,幼儿园应注重创建区域活动环境。良好的学习环境是儿童参加区域活动的动力和热情的保障。本文就幼儿园区域活动环境的创建进行了探讨。环境也是一种教育资源,强化区域活动的环境,可以有效地增强儿童参与区域活动的经验。幼儿园要从儿童的年龄、生活方式等多个角度出发,加强儿童的健康快乐发展,营造科学、安全、合理的区域活动环境。 相似文献
874.
876.
877.
语文学法指导是现代教学论的重要思想,是培养学生自学能力、提高语文教学质量的基本途径和重要保证。在大力倡导素质教育的今天,学法指导已被众多的教育工作者所重视,并在自己的教学实践中大胆地探索着。本文就此谈些个人看法。 相似文献
878.
周草 《江西电力职业技术学院学报》2018,(1)
高职院校新生入学作为人才培养的重要一环,对个体发展有重要作用。为了更好使教育管理者开展有效的入学教育,本研究针对"95后"新生入学后需求开展调查研究,发现新生入学后关注的内容广泛、类型多样,根据性别、地域、独生/非独生等因素分类,对比发现不同群体所关注的焦点不同,但学业成为焦点,注重个人发展。因此,高职院校在开展"95后"新生入学教育时内容要全面丰富、兼顾重点,形式要新颖多样、沟通机制要健全、合理安排时间、抓住教育契机、并能把握群体特点、关注个人成长,最终形成协作合力的良好教育氛围。 相似文献
879.
当前,社会对科学技术需求逐渐增大,而包括欧美许多国家在内的青少年参与科学、技术、工程、数学科目和职业的兴趣却趋于降低,加拿大也不例外。面对这一矛盾局面,加拿大不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia,简称UBC)自2010年开始发起面向全社会的“家庭数学与科学日”(Family Math&Science Day)STEM活动。由不列颠哥伦比亚大学的教职员工、师范生和社区科学爱好者共同组织,以“科学不仅仅属于科学家”这一理念为基础,邀请中小学生及其父母和其他家庭成员(祖父母、外祖父母)共同参与。10余年来,家庭数学与科学日活动颇受当地社区家庭和教育科学专业师范生的欢迎,也引起学界的广泛关注。 相似文献
880.
由于藏族人民具有自己的民族语言和文字,且有很大一部分藏族同胞只会藏语,不会说汉语,对汉语的理解能力不强,对中央广播电视台所播放的新闻联播等汉语新闻理解不透彻。所以作为藏族的新闻人,我们致力于准确地将汉语新闻翻译成藏语新闻,高效传达党的相关政策以及国家发展现状等多种信息。但是就目前的藏语新闻翻译工作来看,依然存在着一定问题,影响着藏区人民对于新闻的接受程度,因此本文在分析了藏语新闻翻译重要性基础上,对现阶段藏语新闻翻译中存在的问题进行总结归纳,在此基础上有针对性地提出了相关解决对策,以期提高藏语新闻翻译准确度,提高藏语言新闻传播感染力,促进我国各民族的大团结。 相似文献