乐蒂的八能

作为演员。乐蒂与她的电影就像一座取之不尽的宝库般,叫人们不断探索,却永远到不了尽头。本文通过对乐蒂的八种表演技能的描述,向读者展示乐蒂的独特魅力,分析她出众的艺术气质。     

跟我学折纸

3.拿着方纸两个对 鱼热往中间一娜、_坪 可以折出右图. 砂/妙 5.将下角 往上折。记 住,一半的 地方廊二 剪将而 过来。 斌夔黔 磁蘸断 4.将两角往上折。 到 辫 6.将两旁 的角向下 折,这样就 可以折出 螃蟹的脚 了。 料 7.画上眼睛 就成了螃蟹。跟我学折纸@舟舟     

吴越山水 经济联动

吴越山水，经济江南。2003年8月15～16日，被称为“长三角市长峰会”的长江三角洲城市经济协调会第四次会议在南京举行。围绕“世博经济”推动“长三角”经济联动这一主题，上海、南京、杭州、扬州、镇江、南通、泰州、苏州、无锡、常州、嘉兴、湖州、宁波、绍兴、台州、舟山等16个城市市长签署了《以承办“世博会”为契机，加快长江三角洲城市联动发展的意见》，就筹建“世博会”长三角工作机构、加快城市间发展规划链接、共同构建区域交通网络、联手保护生态环境、开展专题合作、提高市民素质等6项内容达成了共识。     

近期部分城市劳动力市场供求状况扫描

92个城市第一、二、三产业的需求比重依次为2.2％、31.6％和66.2％，以第三产业为主体的产业需求结构相对稳定。从行业需求看，各行业的需求依然集中在批发零售贸易餐饮业、制造业和社会服务业三大行业，其用人需求分别为29.3％、25.8%和18.1％，三者合计约占总需求的73.2％。     

一种简易制备过碳酸钠方法的探究

过碳酸钠(2Na_2CO_3·3H_2O_2)俗称固体双氧水,外观为白色自由流动颗粒,是过氧化氢与碳酸钠的加成化合物。过碳酸钠不仅具有液体双氧水的功能,可在较低的水温下迅速分解释放出氧气从而实现漂白、去污、杀菌、除异味等功能,而且它也可同时分解生成碳酸钠。碳酸钠能提高水的 pH,降低硬水中钙、镁离子的浓度,使水软化。过碳酸钠可以被制成各类消毒剂、供氧剂,用于鱼塘水体供氧、工业废水处理、医用消毒、急救等。此外,过碳酸钠也可用于食品漂白、纸浆漂白和纺织印染。     

老师的“谎言”

高洋是个毫不起眼的学生，性格内向，极少和人交往，见到老师也总是绕道走。学习成绩中等偏下，不过，倒也不调皮。一天上午最后一节课，我看见高洋盯着自己的笔尖发怔。高洋虽然从不主动举手回答问题，但上课却很少走神。我盯了他一眼，不过他根本没注意到。我自然地踱到他身边，他陡然回过神来，怯怯地看了我一眼，把头深深地低了下去。当我回到讲台再向高洋投去一瞥时，他的神情又开始游移不定，他究竟在想什么呢？这时，高洋犹犹豫豫地举起了小手，这倒让我颇感意外。我用鼓励的语气说：“今天是高洋同学第一次主动回答问题，我们用掌声…     

一项开拓性的教学实验——协同教学研究在湖南

被誉之为当代“新三论”之一的协同学远涉重洋,移植于这块曾经产生过灿烂的楚文化的三湘大地。在湖南师大教育·心理研究所的培育下,“协同教学实验”已在这里生根、发芽。协同学的创始人是当代著名的德国物理学家海尔曼·哈肯教授。1969年,这个学说一诞生就得到了迅速传播,从自然科学到社会科学都有它的足迹,已成为举世瞩目的“具有魅力的新领域”。“协同学试图在纯粹分析思维与整体思维,换言之,在微观世界与宏观世界的过程之间架起一座桥梁:协同学阐明部分与整体之间的关系”。哈肯教授在《协同学》的“为中文版作的序”中作了这样精辟的解说。哈肯教授曾应邀来中国讲学。他颇有感慨地说:“我在一些中国大学及中国科学院演讲时,发现中国同     

中学历史课程研究性学习理论与目标纲要(续)(讨论稿)

即时调整的问题式研究性学习 即使是最好的教师,也不可能做到对学生提出的所有问题都胸中有数,在当今信息时代更是这样.当学生在课堂上突然冒出一个"语惊四座"的问题时,你能敏感地发现其中的智力价值和研究意义吗?或者说,在众多学生提出的问题中,你能发现其中哪一个最具"价值"?在产生或发现这样的问题后,你是否敢于调整原先设计的教学方案,及时地组织研究呢?     

《师道》宣扬的是什么?

李伏伽在他的小说《师道》中,把师范学校教师章志仁吹得天花乱坠,力图诱骗广大教师和师范学校的学生向章志仁学习,作章志仁式的教师,走章志仁的道路。《师道》通过章志仁这个人物宣扬的是什么样的教育思想?它宣扬这种教育思想的目的何在?这种教育思想是为哪个阶级服务的?下面我们就来分析一下这些问题。