全文获取类型
收费全文 | 128篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 98篇 |
科学研究 | 5篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 15篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 4篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有128条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
52.
中职语文教学属中学语文教学的分支,在教学目的、教学任务等方面,职业语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业学校培养目标、培养对象的不同,职业学校语文教学又具独特的个性。 相似文献
53.
拾莉娜 《全国优秀作文选(高中)》2022,(3):61-62
<正>如果小学语文教师可在教学之前先对统编教材的单元导语细致研读,对每单元的学习主题、语文要素进行明确,便可以全面进行语文单元教学任务设计,提升语文教学系统性和整体性,激发学生学习兴趣,使其快速达成语文单元教学目标。根据单元导语进行预习目标的整合。通过预习,学生可对教材内容进行大致了解,并明确教材内容重难点,这样在课堂学习时便会更有针对性,学习效率和质量自然也能得到提升。 相似文献
54.
55.
本刊在1991年第12期《利用气球做初中物理实验四例》一文中,有一个内容是“演示空气有质量”,读后颇受启发,文中讲的是用“硬质气球”做实验,本人由此想到,如用普通玩具气球做实验,会有什么结果?本人就这个问题作了一些分析并进行了实验。容易理解,普通气球充气后体积胀大很多,浮力的因素不能不考虑,但浮力究竟能有多大的影响,我做了如下的实验。实验所用天平为感量等于0.02克的物理天平,其步骤如下: 1、取一新气球,对它充气之后,用夹子夹紧气球口,放在天平上,调节天平使其平衡,这时读数为m_1=61.26克。 2、测气球的周长,将充入空气的气球近似看作球体 相似文献
56.
高小算术第三册“计算时间的应用题”这部分教材,计算方法比较复杂,儿童不易掌握。要把这部分教材教好,我感到应使儿童明确两个问题。 (一)要使儿童深刻理解表示什么时间的时计上或日历上的数目和表示多少时间的算术上的数目的意义。 相似文献
57.
拾景玉 《新课程导学(上)》2015,(6):36
"学讲课堂"就是以学生自主学习为主要学习方式,以合作学习为主要教学组织形式,以"学进去""讲出来"为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂。它确立了学生的主体地位,肯定了学习的重要价值,促进了教师教学观念和行为的变化,让课堂教学焕发了生命活力。一、放与收的平衡目前,教师们接受了"学讲课堂"的教育理念,开始冲破惯性思维的束缚,推进和实践"学讲课堂"。这时,新的问题暴露了出来,"学讲课堂"与传统课堂最大的区别是"开放", 相似文献
58.
案例教学法在药理学教学中的应用探索 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是生命科学高速发展的时代,急需大批素质高、创新意识强的医药人才。针对传统教学法中存在的教师满堂灌,学生学习缺乏积极性,教学效果不显著等问题,笔者在药理学的理论教学中对案例教学法进行了探索实践,并对该教学方法实施过程中存在的问题进行了分析。 相似文献
59.
拾祎春 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
国民经济的发展植根于各项产业之中,工业的发展宛若核心,其强大的动力带动着整个社会产业有序稳定的发展。在十二.五计划的开年之年,为进一步敦促我国工业产业升级,推动职业教育面向产业的发展步伐,本着培养高技能型人才的目标,职业学校技能大赛工业产品设计项目应运而生。在聚焦产业的同时快速提升学生的实践技能水平,做到科学化、系统化训练是十分必要的。 相似文献
60.