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201.
论产学研结合的创新模式 总被引:6,自引:0,他引:6
创新产学研结合模式是现代社会整体发展的客观要求,并已成为世界各国发展经济、增强综合国力的重要战略方针。作为科技、教育与经济一体化的特定表现形式,产学研结合在实践中形成多种模式,并随着实践的创新而不断创新。在理论上对各种创新模式作出概括,对于实施“科教兴国”战略具有重要现实意义。 相似文献
202.
滑线变组器在电学中是一种常用的器材,学生使用时经常盲目照搬现成结论,不能因题而异.因此教学中有必要对此解释透彻.l 作为分压用途滑线变组器的接法[例1]如图1所示,滑线变组器R_1的最大阻值为200Ω,R_2为200Ω,AB两端的电压为8V,当开关S断开时,移动滑动触头P,R_2两端可获得的电压值的范围是___V,当S闭合时,R_2两端可获得电压值的范围是_____v.[解析]当开关S闭合时,整个电路是分压器接法.P滑到R_1的b端时,R_2被短路;P滑到R_1的a端时,R_2和R_1并联.电压的变化范围是0~8V. 相似文献
203.
当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育,推行新课程的主要场所还是课堂教学,而数学课堂教学在培养学生创新思维、开发学生创新能力上,有它不可替代的重要作用. 相似文献
204.
自新教材实施以来,在教学过程中我们可以发现:较多学生对学习数学难以形成愉快的体验,伴随着知识的获取和能力的发展,学生的数学学习情感态度与自尊、自信的发展反而形成一定反差。那么,怎样能让学生们喜欢数学,不怕数学,亲近数学,进而愿意研究数学呢? 相似文献
205.
平行板电容器实验原理是根据平行板电容器上所带电量Q保持不变,由公式C=Q/U,当U通过静电计观察变化时,则可得出电容C的变化情况,从而得出电容C与两板之间的距离、相对面积及中间电介质的关系。 相似文献
206.
我们热爱田野,因为出身农家;我们向往田野,因为田野给了我们许多许多……我业余时间侍弄树桩盆景,素材都是自己去山野挖的。妻子年过不惑,童心未泯,总思恋着儿时打猪草、挖野菜的桑园、田埂。一年中有许多个节假日,我们是在山野度过的。东方既白,我们带上干粮、“武器”,骑上自行车出发了。晨风中留下一串铃声,一路歌声。空气新鲜,视野开阔,色彩斑斓。走在少有人走的乡间小路上,攀上坎坷不平的小山、土岗,真有难于言表的轻松、欢愉。我的乐趣在采桩。发现可取的桩头,就轻轻地剪,小心地挖,生怕把它碰伤。采到一株理想的桩头,我会爱不释手,看个不停,说个没完,孩子也从中懂得了许多知识和道理。一次,我发现陡直的河岸边有一棵屈曲虬枝的枸杞桩头。我用尼龙绳一端系在岸边的小树根上,一端 相似文献
207.
208.
209.
210.
一、选材思路
有氧搏击操是一项将拳击、跆拳道、武术、空手道等基本动作同健美操、舞蹈等动作有机结合在一起的运动。其独到之处是在节奏清晰的音乐伴奏之下,在英姿飒爽的拳脚之间得到身心的健康发展,其威武及豪气,极具时代气息,深受青少年喜爱。由于有氧搏击操动作多变,包括直拳、勾拳、摆拳、前踢、横踢、后踢等搏击动作,而且练习时要求动作迅猛、有爆发力,发力间配合整齐洪亮的呐喊声,可以使学生在汗水中尽情展现激情和青春,释放压力、调节情绪、增强自信,同时有效发展身体力量、协调能力及反应速度。所以本课的选材体现“健康第一”的指导思想,符合“以学生发展为中心”、“激发运动兴趣”的课程基本理念,能有效促进各学习领域目标的达成。 相似文献