小学生英语群体差异的研究与对策

近三十年来,教学理论和实践发生了重大变化。体现在教学模式上,就是从以教师为中心转变为以学生为主体、教师为指导。教师不再是教学的主角,不再控制教与学的方方面面,学习者本人则开始承担更多的学习责任。语言教学不再只是由上而下的灌输,而更强调学习能力的培养和学习兴趣的调动。因此,无论是外语教学法的研究,还是具体的教学实践,都充分重视学习者个人因素在语言习得中的重     

守望“简约而不简单”的数学课堂

近几年，广大数学教师积极参与课程改革，清静、朴实的课堂一下子热闹起来，教学理念上追求全新，教学手段上追求先进，教学流程的设计上追求亮点，教学效果的预设上追求完美。在这种致力追求完美、追求喧闹的路途中我们的课堂教学又不知不觉地被带入一个误区：在多媒体的衬托下课堂被设计成若干个精细的环节，环环相扣，精彩纷呈。     

新课改背景下的应用题教学策略浅探

<正>在数学课程改革的历史上,应用题改革历来是数学教材改革的重点内容。新一轮课程改革背景下的应用题是在数学教育新理念宏观指导下的一次全方位改革,它不再是传统教材上的集中编排,而是根据《数学课程标准》的精神,计算与应用相结合,与     

论高校图书馆与大学生人文教育

针对以往大学较偏重科学教育、专业教育的倾向,联系当代大学生思想现状和世界范围对人才培养目标的要求,论述了加强人文素质教育的必要性。同时,结合图书馆特定条件,说明图书馆与大学生人文素质教育的关系。     

敦煌莫高窟第465窟大成就者黑行师考——兼论藏传佛教艺术中的黑行师图像

文献材料与考古遗存的双重证据显示,敦煌莫高窟第465窟内大成就者群像中的黑行师图像,最早可追溯到西夏时期的藏传佛教文本与传轨。在与新疆、西藏等地及海外收藏黑行师壁画、唐卡、造像相对比后,可知第465窟内的黑行师图像特征并非孤例,而是整个藏传佛教艺术中的一个重要组成部分。     

以学生为主体的高校教育管理体系探究

教育管理在高校教育的改革发展中起着重要的作用,构建科学、合理的教育管理体系,有助于解决高校在教育管理发展中的瓶颈问题,亦是高校教育管理工作的催化剂。通过分析传统教育理念存在的问题,提出以学生为主体的教育管理体系的发展路径,以素质教育理念为指导,培养民主的教育管理机制和平等的师生关系,进一步完善教育管理的服务功能。在保障素质教育有效开展的同时,充分发挥教育管理的效用,促进学生综合素质的提高和全面发展。     

涪陵胭脂萝卜红色素的提取与分析

以涪陵胭脂萝卜为原料，提取天然食用萝卜红色素．采用大孔吸附树脂富集的新工艺，提高此天然色素的提取效率和纯度，并通过对实验中提取的萝卜红色素性能的测试和分析，表明该工艺所提取的色素是优质的天然色素．     

初谈图书馆人力资源管理的新理念

对图书馆人力资源管理的理念进行探讨,提出应变人事管理为人力资源管理,引入人性管理、能本管理、柔性管理等图书馆人力资源管理的新理念。     

敦煌石窟于阗国王画像研究

于阗国王供养人画像等形象作为一类独特的图像出现于敦煌石窟中,文章首先简略交代此类图像出现于敦煌石窟的社会历史背景,即是与五代宋曹氏归义军时期沙州与于阗的特殊关系密不可分。接着从图像学角度对该类图像进行了解读,分别探讨了于阗画像的宗教象征意义和邈真写真特性。最后又分别从供养人画像与洞窟窟主关系、洞窟新题材的出现及其相互关联两个方面就此类画像在洞窟中的性质与意义表明作者的观点。     

工程力学“金课”建设研究及教学实践

工程力学是高等院校工科类学生的专业基础课程,旨在培养学生的力学素质,加强学生对工程概念的理解,为以后的专业课学习打好理论基础,在工科学生整个本科阶段的教学过程中起到承上启下的作用。针对目前工程力学"金课"建设中需要注意的问题,结合多年的教学经验进行了探讨,提出工程力学"金课"建设教学设计和具体措施。