化学试卷讲评对学生学习成绩的影响——实验报告

一、实验目的探索教师对学生试卷A的启发性讲评,导致学生试卷B成绩变化的因果关系,为改进化学教学方法,发展学生智能,提供一种实验依据。二、实验方法本实验采取单组实验法。选取华南师大附中初三(9)班学生33人作为实验对象。以初中化学第二章的第五节到第八节作为测验内容     

对企业文化课教学之思考

企业管理的发展大致经历了经验管理阶段、科学管理阶段和文化管理阶段。企业文化逐渐从一开始专家学者关注和呼吁，发展到有远见、个性的企业和企业家重视；从企业开展文化培训，发展到走进大学讲堂，成为管理学诸多专业如人力资源管理专业的一门专业课。企业文化正以全新的思路和视角使企业管理得到升华，但也正如哈佛大学主讲企业文化的佩恩教授所说，“这门课是全新的”，其极具时代性、社会性和实践性的特点，驱使我们在传统教育观念还盛行的当今，加强对大学企业文化课教学的理性思考。     

别了，教参

在教案“余粮”将尽时,我想起我的“亲密伙伴”——教参。此时我却发现我的老朋友,边角起皱的教参莫名地“失踪”了。我一下子没了依靠,备课、上课全依靠它呢!我把抽屉里的东西倒在地上乱找一气,却还没发现它的踪迹。我未免有些沮丧,坐在那儿呆呆地发愣,那天天躺在桌上的教材陡然间成为“陌路人”,我和它的距离倏地被拉大了许多。向“走同轨”的老师借吧?他们和教参的关系也那么亲近,我又何必横刀夺爱呢?心里忽然有些不甘——没了教参我会寸步难行?我不信。主意打定后,我开始备课。手头就一本教材,动起笔来方觉行笔艰难,大脑中空洞得没谱,哪…     

企业高管与高校教师合作授课的创新教学模式

借鉴美国大学的“驻校高管计划（EIR）”经验,在国内探索企业高管与高校教师合作授课的教学新模式（简称“合作授课”）。对比分析了合作授课与其他校企合作形式的不同,总结合作授课的特色和优势,分析了几个合作授课的实践案例,并通过对参与课程的研究生、企业高管和高校教师进行问卷调查和访谈,梳理了合作授课模式当前存在的问题,并提出了改进对策和建议。     

PISA给中学物理学生学业评价带来的启示

随着中学物理课程改革的深入推进,构建科学的学生学业评价体系已成为迫切需要解决的问题。PISA国际学业成绩测评的结果已为许多国家所接受,并以此作为改革本国教育体制的一个参考。教师深入分析PISA项目可以从中获得许多重要启示。     

化学自学辅导教学实验报告

一、实验目的与方法为改革化学教学方法,提高化学教学质量,我们在华南师院附中开展了化学自学辅导法的教学实验研究。其具体目的是: (一)研究自学辅导法对学生学习成绩的影响。 (二)研究自学辅导法对学生智力发展和能力形成的影响。 (三)研究在化学教学中运用自学辅导法的可能性和对初中学生年龄的适应性。总之,探索这一教学方法能否提高教学质量?它能否有推广的价值?     

“骨耜”插图解说

人教版新课标历史实验教材(七年级上册)第2课《原始的农耕生活》中有一幅《河姆渡出土的骨耜和装有木柄的骨耜复原图》(见课本第6页),现对此图作一说明。     

介绍黄宗羲的《匡庐行脚诗》

《匡庐行脚诗》是黄宗羲山水纪游诗的代表作。这组诗歌是黄宗羲在1660年8月至11月间创作的。1660年8月11日,黄宗羲由家乡余姚启程,游历庐山,至同年11月26日返里,历时三个半月。在这期间,或游庐山,或行途中,诗人都有日记和诗歌记事,这些诗歌便是《匡庐行脚诗》。在《南雷诗历》中,《匡庐行脚诗》以其独特的内容和风格发出异样的光彩。这组诗歌与黄宗羲山水纪游诗清新明丽、充满生活情趣的风格完全不同,普遍带有伤感色彩;诗中寄托着诗人对故国的怀念,暗寓着诗人对清朝统治者的愤恨和不屈斗志,现择首尾两首,略做分析。