同质化下的差异竞争——人教社教材营销点滴

20世纪80年代中期,伴随着第八次基础教育课程改革,我国中小学教材迎来多样化的格局.虽然教材多样化了,但是缘于同一《课程标准》编写的教材作为一种商品,在市场流通领域依然是同质化商品.那么同质化教材如何面对同质化竞争呢？本文从品牌差异、企业文化差异、战略营销差异、成本差异、服务差异、人才差异等六个方面论述如何建立差异化的教材营销体系,以在日益激烈的同质化教材市场竞争中取得竞争优势.     

从央视招标 看中国媒体广告传播格局

央视招标圆满成功与中央电视台所具备的强大媒体影响力和品牌传播价值、所拥有的稀缺资源以及最近一年作出的重大调整和变革息息相关。11月8日,中央电视台2012年度黄金资源广告招标预售总额达到142.5757亿元,较去年增长了近16亿元,增幅为12.54%,创18年来历史新高。这样的结果,既充满悬念,又让人振奋。历经十八载,央视     

依靠科技创新 再造云铜竞争新优势

<正>云南铜业股份有限公司(股票简称:云南铜业,股票代码:000878)为云南铜业(集团)有限公司控股的上市公司。公司现集采、选、冶及深加工为一体,生产和销售铜精矿及其他有色金属矿产品、高纯阴极铜、电工用铜线坯、工业硫酸、黄金、白银,并能综合回收硒、碲、铂、钯、铟等稀贵金属。其中主产品"铁峰"牌高纯阴极铜,为上海金属交易所和伦敦金属交易所注册的"中国名牌"产品;"铁峰"牌黄金取得上海黄金交易所会员资格;"铁峰"牌白银在伦敦金银协会注册交易;高纯阴极铜、电工     

浅谈工程项目施工成本管理

工程项目管理的核心是成本管理。只有将成本预测、成本分析、成本控制相结合,才能保障施工成本目标的有效控制。     

开放型实验室管理系统设计

<正>高等学校理工科专业教学从最初的理论教育到实施卓越工程师教育已成工科教育改革的必然趋势,尤其是电子类相关专业成立了开放实验室、实训基地、校企合作基地等,旨在培养学生的实际工程能力,包括分析问题、解决问题、总结经验、学习新知识的能力。在电子类开放实验室内,低值易耗类电子元器件、低值仪器、高值仪器的管理和购置、实验室教员和学生的出入管理、实验室规章制度管理、实验室开放实验项     

初中化学教学现状及教学创新策略研究

正化学是每个初中生必学的一门课程,学习化学对学生理解自然科学有着非常重要的意义.不同于其他学科,化学必须结合多种形式的教学模式才能起到较好的教学效果.通过对化学课堂教学现状与历史经验的分析和思考,旨在提高初中学生学习化学的兴趣和效率,挖掘出在课堂教学之中存在的问题,并提出有效的教学创新策略.化学作为初中学生必学的科目,其教学与教学策略愈来愈     

新时代研究生系统建模与响应课程教学改革探索与实践

对标新时代研究生教育改革对人才培养提出的新要求,结合系统建模与响应课程的综合性、学科交叉性特点,以多学科融合工程应用为目标开展教学改革。通过对教学内容的重塑和递进探究式教学方法设计,从知识创新与实践创新的角度提升课程知识点的高阶性和挑战度。课程的教学改革有效提高了研究生的科研创新能力,为机械类研究生培养和相关专业的教学改革提供了参考。     

基于智慧课堂环境使碎片化学习落到实处

在中学生的学习过程中,碎片化学习不是一种陌生的学习方式,但是长期以来,由于学习环境和可分配的学习时间受到局限,碎片化学习未呈现出其在学生学习方面的优势。近几年来,随着国家教育信息化的推进,许多地区学校的智慧课堂建设已基本完成,使教育教学进入了智能化、多元化的时代。基于现代化教学工具和方式的变革,尝试采用碎片化学习方式开展教学,取得了显著成效。以高中信息技术《用计算机计算圆周率》一课为例,分析如何有效地建构高中信息技术碎片化学习模式。     

“‘文化引领课程搭台校企协同’五年制高职汽车专业群人才培养的创新实践”教学成果推介

苏州建设交通高等职业技术学校的“‘文化引领课程搭台校企协同’五年制高职汽车专业群人才培养的创新实践”教学成果聚焦专业群整体协同育人,探索解决专业群资源共享度不高、应对产业转型能力不足等问题,经过多年实践而形成。一、成果的主要内容五年制高职汽车专业群“文化引领课程搭台校企协同”人才培养模式秉承“德技并重、育人为先”的职业教育理念,依据新汽车人才的能力特征要求,从价值思想、核心目标、关键策略三个层面进行构建。