中学数学课中探究性学习的应用与思考

传统的数学课堂教学中，教师多采用授受式学习(tell—listen)方式，学生在课堂上大多是做教师预先准备好或指定的题目和作业，由教师支配教学过程，学生的学习过程容易流于被动。同时，班级授课的条件下，学生人数较多，教学内容有严格要求，受到教学进度限制，教师辅导学生的学习很难做到因人而异，因势利导，给予学生的学习空间有限。在这种情况下，学生的积极性、主动性较差，好奇心不强，缺乏进一步深入学习、     

开启覆盖传播“冀”势力

随着＂京津冀一体化＂国家战略的推进和深入展开,京津冀不仅在地理地缘上连接增进,在产业、市场、消费方面的关联也愈发密切,由此带来的媒体传播和广告营销的趋同则更加不言而喻。河北电视台作为华北地区区域性强台,乘此东风,借势发力,收获了令人瞩目的成绩,覆盖传播优势与广告投放价值尽显。     

以就业为导向以工程项目为载体的数控综合化课程改革探析

针对就业市场对数控人才的需求,提出了以工程项目为载体的数控综合化课程改革,分析了中职数控人才在就业市场上的定位及课程综合化的指导思想,剖析了工程项目选题的原则及实施的过程,阐述了数控课程综合化的特点和难点.     

高等教育大众化条件下高校师资队伍建设的基本对策

我国高等教育规模急速扩大,在短短的几年时间里就由精英教育阶段进入大众化教育阶段。师资队伍建设不能适应大众化教育阶段的需要成为制约高等教育质量提高的关键。建立明确的师资队伍建设的目标体系和科学的措施体系是解决师资队伍建设问题的基本策略。     

“超级特工”李明灏

李明灏(1897—1980)湖南醴陵人,号仲坚。1922年毕业于日本陆军士官学校。回国后,曾任广州陆军讲武学校教育长,国民革命第六军军长,国民党中央军校教育处中将处长和成都、武冈分校主任,第97军军长兼重庆警备司令。因不     

“运輸队长”蒋介石

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英语的音节和移行

英语单词,特别是字母拼写比较多的单词应当如何来划分音节;在移行时,又应如何断开,这是学生中不太容易搞清楚的一个问题。音节究竟如何划分呢?移行和音节的划分有着什么关系呢?下边谈谈我们的粗浅体会。一、音节及分类音节是说话时最小的语音单位(或称为语言片断)。它通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成,如:he(他),my(我的),stamp(邮票)等。在英语中元