试谈新课改下生物课堂的导入方法

课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？     

试论海德格尔哲学中的对生思想

对生一词及其主要思想直接来源于张祥龙教授对海德格尔的研究,但它却是普遍地存在于中西古今的各种哲学思想中。在与二元对立思维进行区分中可以显示出对生思想的"前二元对立"性,从而筑造起了其与海德格尔哲学进行对话的平台。而在对生思想与海德格尔哲学遭遇式的对话中,海德格尔的哲学可以得到更好的解释。     

优化识字教学评价的一些探索

新课标人教版教材的识字量很大，如何优化评价方式，发挥评价促进学习的功能，我们做了一些探索，取得了可喜的成效。     

轻化工程专业英语的特点及教学实践

21世纪是国际化的世纪,随着科学技术和对外交流的发展,帮助学生掌握英语,尤其是本专业英语技能的重要性已不言而喻,应该说,培养既具有丰富的专业知识又有很强的英语能力的人才也成为教育面临的重要课题.     

知识基因理论研究

本文论述了知识基因理论产生的历史背景、发展脉络、核心内容和最新进展，列出了知识基因理论当前的研究课题。参考文献5。     

信息技术双语教学的实践探索

21世纪,加强现代人才的外语和计算机能力培养成为新一轮学校教育教学课程改革的新热点,而信息技术学科的双语教学恰恰是将这两者结合起来的一个很好的结合点。信息技术教学就是应用信息、掌握信息、处理信息为目的的教育教学模式,是一种创新性的教育理念。众所周知,计算机是一个舶来品,它的产生和发展就是从美国开始的,所以至今它的很多技术指令和技术标准还是纯英文的,而最新的软件也几乎都是英文版的天下。可以说掌握并使用好计算机,一个极其重要的就是要能熟练地阅读英文版计算机资料、文献和书籍。信息技术的教学采用双语形式让学生自然…     

（九）名句背用题零失误渊练

【考试标准】 新《课标》要求“丰富语言的积累，培养语感”。近几年来，名句的运用题已成为中考语文的必考内容。     

谈谈讲解数学概念的点滴体会

概念数学是培养学生分析问题能力的重要教学内容.数学水平的高低.从一定意义上来说,取决于对数学概念的掌握程度.要搞好概念教学,使学生既学得主动有趣,又理解深透、记忆牢固、应用灵活,教师必需要深入钻研教材、认真备课,努力提高课堂教学质量,并汪意指导学生的学习方法,正确理解数学概念是学生掌握数学基础知识的前提.     

试论会话语用场中的“隐性期待”

在我们日常会话中经常会出现一种现象——“隐性期待”，即说话人处于言语策略上的考虑，不愿让自己的真实意图外露，于是把期待置于话语表面形式之后，希望听话人能从话语的表面形式推导出这种含而不露的期待。章结合“隐性期待”在话语中如何实现、受阻等情况对其产生的主要条件及特点加以分析。