探析工科类专业硕士培养质量的评价指标

专业硕士教育是今后我国大力扶持和积极引导发展的重点.当前,国内各高校对专业硕士教育研究主要集中于教育理论和培养模式的探讨,缺少对培养质量评价指标的调查和研究.本文以中国计量学院工科类专业硕士为例,对整个培养过程进行剖析,分析影响专业硕士教育质量的因素,构建相应的评价指标,从师资队伍、培养方案、实践教学、学位论文等方面加以改进,切实提升专业硕士的培养质量.     

浅析黄冈东坡文化发展现状、意义与构想

本文从东坡文化国际论坛、东坡文化旅游节、东坡文化及其旅游的会议、讲学等活动,以及政府的果断决策,学术社团的兴起,关于黄冈东坡文化与旅游的学术专著、文论几个方面阐述了东坡文化的发展现状,进而从经济价值、旅游价值、区域经济发展等方面论述了挖掘东坡文化的意义,最后从开发旅游景点、锻造文化强势传媒、开发、整合黄冈旅游资源等方面提出黄冈东坡文化发展的几点构想。     

勘察设计行业设计平台应用概述

“十一五”期间,伴随着工业化和城镇化进程的加快,我国工程勘察设计行业进入了快速发展期,行业队伍素质、技术水平、经营规模、经济效益得到大幅提升,其设计手段也不断更新,为我国国民经济和社会发展作出了重要贡献。从大型勘察设计企业设计手段变革入手,探讨各种设计平台在国内设计企业中的应用情况。     

从不定点理论对比分析《狂人日记》的四个译本具体化策略的异同

鲁迅先生的《狂人日记》语言简洁凝练,艺术价值颇高.论文以英伽登的不定点理论为基础,对比分析《狂人日记》四个译本不定点具体化策略的异同,探索具体化过程中文本结构和美学要求,以及读者个体因素如先行结构、情感体验和想象视域及文化取向等对译者的影响.     

例谈数学课堂中的小组合作学习

小组合作已经成为数学教学的一种重要方式,有利于培养学生的合作意识和能力,激发学习兴趣,提高学习效率。     

美术教学中如何培养学生的创新能力

新课程的目标是培养学生的创新精神、实践能力。美术教学要把培养学生的创新能力贯穿于整个教学的各个环节中。才能使新课程下的美术教学更好地满足学生创新思维发展的需求。     

任务驱动模式下的语文小组合作学习

2010～2011学年我在所任教的厦门市禾山中学高二（5）班开展任务驱动模式下的语文课堂小组合作学习活动。我校所在社区城市化进程较慢,家庭教育基础差,有的学生缺乏学习主动性。我采用这种教学方式,意在全方位调动学生,使教育面向全体成员成为可能,同学在互相帮助,相互竞争中求发展。     

船舶与海洋工程全日制专业学位研究生培养研究

基于船舶与海洋工程领域全日制专业学位硕士研究生培养工作的探索和实践,从培养目标、课程体系与教学方法、实践教学、双导师制、学位论文等方面,给出了一些体会和建议。     

提高高中生物学晚读课的有效性

本文联系高中生物学教学中指导学生晚读过程的教学实践,从明确内容、注重方法和督查效果三个方面提出了提高高中生物学晚读课有效性的认识与体会。     

陶西平:教育家应有定力、能创造、肯担当

国家教育咨询委员会委员、本刊编委会主任陶西平前不久在新教育实验"缔造完美教室"叙事研讨会上表示,教育家应有定力、能创造、肯担当。当前,关于教育的言论太多、太杂,各种教育微改革层出不穷。陶西平提醒教育改革者,要真做教育、做真的教育,在遇到批评、讽刺、反对意见甚至某些部门的阻碍时,要有定力,不随风转,坚持朝着自己认定的