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951.
世界范围内学术不端行为屡有发生,科研诚信已成为社会各界广泛关注的热点问题,面对不同学术不端行为具体应如何处理是困扰编辑工作的难题.全球出版伦理委员会(Committee on Publication Ethics,COPE)旨在提供与出版伦理有关的建议和实用方法,以应对全球范围内违反科学研究和出版规则的伦理问题.其中,COPE系列流程图通过给予直观、详实、可操作性强的合理化建议,为编辑处理学术不端行为提供良好的解决方案.同时,该系列流程图可折射出目前国际出版界对出版伦理问题的主流意见,深度解读COPE流程图,可从中得到许多有益的启示.  相似文献   
952.
为适应数字化时代的版权保护与使用,美国著作权集体管理组织——美国版权结算中心(Copyright Clearance Center,CCC)通过提供一系列版权解决方案,以更便捷的授权方式、更强的管理能力、更低的维权成本,全方位地保护版权持有者的权益;而内容使用者通过CCC版权解决方案,可以方便、安全地使用、分享受版权保护的内容,并通过CCC将版税支付给版权持有者。科技期刊与CCC合作,可在保护版权的同时,通过已有内容从全球和难以覆盖或控制的市场获得版税,开拓新的市场,且可降低交易成本,扩大期刊的国际显示度。在当前期刊转型的大背景下,科技期刊不可忽略通过CCC进行版权开发与经营这样一个重要的增值保值途径。  相似文献   
953.
本文主要针对COMPASS组合电器在110kV的变电站中的构造设计、灵活应用以及COMPASS组合电器的特点进行阐述,认真详细地探究了COMPASS组合电器在110kV变电站中的作用,并且证明了COMPASS组合电器在110kV变电站中的投资比较省、比较节省占地面积、安装较为快捷、使用与维护较简单方便。  相似文献   
954.
通过文献资料法、个案分析法、专家访谈法,分析了NBA新秀培训、零忍让规则、《球迷行为守则》、善后管理与形象修复策略,探讨了有效预防球场暴力发生的办法,提出我国应构建球场突发事件应急管理体系,更新应急管理意识,提高应急能力;严格裁判的选拔、培训和调配制度,提高裁判员的素质,组织球员参加各种慈善活动,改善价值体系。  相似文献   
955.
目的:探讨健身气功八段锦对老年人红细胞功能的影响。方法:将156名无运动习惯的老年人,随机分为不运动组和八段锦组两组,每组各78名,八段锦组进行24周锻炼,之后比较红细胞功能。结果:实验后,八段锦组红细胞压积、红细胞刚性指数、红细胞聚集指数和红细胞膜MDA含量明显低于无运动组(P<0.01);八段锦组红细胞膜SOD活性、红细胞CRI表达和CRI黏附活性明显高于无运动组(P<0.01)。结论:健身气功八段锦锻炼能改善红细胞功能,这可能是八段锦抗衰老的机制。  相似文献   
956.
钟建文 《知识窗》2013,(16):62-62
考试对文言文的考查多数只限于解释词义、理解文意、人物评价等,教师的教学也以串讲法为主,于是一篇优美的文言文欣赏就变成了单调而繁复的讲授。要改变文言文教学高耗低效的现象,就必须变"讲堂"为"学堂",变学生被动接受为主动参与,指导学法,培养能力,优化课堂教学。  相似文献   
957.
钟德明 《知识窗》2013,(20):60-60
活动单导学是指教师以“活动单”为载体,引导学生在活动中自主合作学习,实现学习目标的过程。这种教学模式突出了学生的主体性,充分彰显了生本教育的价值取向。实施“活动单导学”的教学模式以来,虽然学生说的多了、做的多了,但一些忧虑也随之而来。如在有些课堂上,有声的教师教学变成了无声的活动单自学;有的教师哈欠连连、无所事事,学生也趣味索然;还有的教师干脆把课堂变成了习题课。  相似文献   
958.
VB程序设计是一种面向对象的计算机语言,它功能强大、应用广泛,是各高校普遍开设的一门课程。使学生真正掌握并运用它来解决实际问题却不是一件容易的事。如何找到一条比较新颖、比较高效的教学模式,一直是高校教师不断探索的问题,也是VB程序设计课程教学模式改革能否成功的一个关键。  相似文献   
959.
采用文献资料等研究方法,以中小学体育教学为切入点,对保健康复知识在中小学的应用进行深入研究发现:保健康复知识纳入到中小学体育教学中去可以丰富教学内容,提升学生兴趣、引导体育课程向更好的方面发展。同时,提出了在体育课堂进行讲授,开设保健康复课程以及把保健康复知识编写到中小学体育教材之中、对体育教师进行相关培训的对策,为保健康复知识在中小学体育课程中的应用提供重要的理论依据。  相似文献   
960.
国务院办公厅1993年11月21日发布修订的《国家行政机关公文处理办法》,与1987年文本相比,具有更科学、更全面、。更明确、更严格、更周密的特点,同时亦存在表述,用词和概念前后不一的问题。本文从比较的角度分析其特点。  相似文献   
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