HA型树脂血液灌流在中毒救治中的应用

目的：观察急性中毒病人应用HA型树脂血液灌流的疗效。方法：在采用常规抢救措施的同时，应用血泵机先做预冲，再与动静脉穿刺导管连接．开始血流量从50～100ml／min的小流量开始，待病人生命体征平稳，逐渐加大至150。200ml／min治疗时间2—2．5h。灌流时全身肝素化。结果：36例病人共灌流40次，其中4例2次。救治成功33例，占91．7％，死亡3例，占8．3％。结论：血液灌流是利用固态吸附剂解除血液内的某些代谢产物、外源性或内源性毒物，可以用于临床有效救治多种中毒病人。     

探究提问策略 培养创新精神

如今，课堂教学一谈及“提问”这一教法，就似乎让人觉得落入俗套，太传统，其实原因并不在“提问”这一教学方法的本身，而是教师的提问太细、太浅、太碎的结果所致。陶行知先生说得好：“发明千千万，起点在一问。禽兽不如人，过在不会问。”“智者问得巧，愚者问得笨。”这说明提问贵在一个巧字，“巧”就要“巧”在能引导学生有所“发现”，产生创新的快乐，而不是机械地再现课文中的语句。从这个角度来说探究提问策略，恰到好处地运用“提问”这一教学方法，是培养学生创新精神的好方法。一、激活信息重组的提问，疑中求“新”。课堂教…     

《十几减7》练习课教学设计

《十几减７》练习课教学设计女兆教学内容：义务教材六年制小学数学第二册练习册练习二第３题至第９题。教学目的：１．引导学生观察，归纳十几减７的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几减７。２．初步学会解答求总数和求部分数的表格应用题，为下一节课过渡到文字应...     

立足文本 有效拓展

《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”的确,语文教学不能囿于课文的学习,而应在立足教材的基础上进行有效拓展,以求拓宽语文学习的渠道,开拓学生的思维,培养学生的各种能力．使语文教学的工具性与人文性有机地结合起来,把教学的触角伸向更深广的生活海洋,让教材成为学生积极发展的广阔策源地,从而优化课堂教学。     

祼婚12星座拿什么承担？

“裸婚”代表着一对新人追求至纯爱情的决心,然而爱情毕竟不能代替面包,再深的感情也有可能在现实面前被迫低头。但是仍然有很多年轻人争先恐后地加入“裸婚”大军,为什么呢？     

你才是这世界上无与伦比的美丽

一个人所梦想、希冀、追求的,是受他所处境地局限的。时过境迁,没有东西可以久存。原来的东西,也许只是因为离得太近看不清晰而产生的幻象,事过之后,人将自然走出这迷局,一切都会明晰。     

例解已知图形面积的一类几何题

在初中数学中，有时会遇到已知图形面积的几何题，由于这类题目大家平时较少接触，所以不少同学会感到无从下手．本文想通过具体的例题，与大家一起探索解决这类问题的规律．包括通常要应用哪些定理，如何添加辅助线，以及怎样由条件及结论探索解题的思路等等，以达到共同提高之目的。     

婚点在哪里

温度够高的话，任何液体都能达到沸点。那么当沉浸爱河的二人感情不断升温的时候，是否有一个相对不变的“婚点”存在呢，能让他们忽然听到教堂钟声的召唤？答案当然是肯定的，只不过大多数人自己没有意识到自身“婚点”的具体所在。     

樱雪纪事

1十二月,哈尔滨显得格外的冷,曾经波涛起伏的江面变成了广阔的冰原,甚是好看。浩然虽然围着厚厚的围巾,裹着笨重的羽绒服,却还是被这凛冽的寒风吹得瑟瑟发抖。"取冰咧!"江面上冰雕师们的号子喊得响亮,只见一块块晶莹剔透的冰从厚厚的冰层中缓缓升起,在阳光下泛着微蓝的光。离一月五日冰雪节开幕没多     

不喜欢哭的女孩──上初中以后我就没哭过了……

采写李婷是因为她成绩突出,也是因为她单亲的家庭背景,对此李婷很不以为然。她不喜欢别人为这个同情她,她不喜欢被同情的感觉,所以现在的班上没人知道她三岁时父亲就死于一次事故。不过一说到她父亲,李婷眼里的泪水就越积越多,以至于很不好意思地问我要口纸,而我又没带,幸好桌上有一筒卫生纸算解了围。李婷记忆中还有点父亲的影子,她在学步车里,她父亲带着她在斜坡上推她玩。三岁大的孩子能有多少记忆呢？她外婆说到她父亲时总是一腔深情,好人啊,难得的好人啊。十几年被岳母如此叨念的男人一定好得不能再好。然而李婷在我面前落…