教学做合一视域下高校思想政治课教学探讨

教学做合一是陶行知生活教育理论的核心内容。教学做合一是最重要的方法论,其目标为培养具有生活力的人,做是其中心和关键点。思想政治教育是当前我国高校教育的一项重要内容,但我国当前高校思想政治教学中存在过分关注书本知识和理论的教条灌输,忽视学生的实际需要,无视具体的社会环境以及应用环境,教学形式单一等问题。借鉴陶行知教学做合一思想,学校的思想政治课教学改革要明确学生主体地位,教材要贴近学生和现实,注重教学形式的多样化。     

教学情境的恰当创设

思想政治课的教学内容都与现实生活存在着密切的联系,但由于教材的局限性,使得它与学生的实际生活尚存在一定的距离。创设恰当的教学情境可以弥补教材内容的这一不足,把鲜活的材料和教材内容有机结合起来,激发学生参与探究活动的     

基于虚拟现实的天体系统模型设计与应用

提出用3Ds max软件设计天体系统三维模型、用Cult 3D软件为模型添加旋转和移动等交互功能、在Flash软件中完成二维动态光影效果、在网页中通过JavaScript语言实现其交互的三维虚拟系统设计思想;以演示日食、月食的成因及天体运行的相关知识为例,设计创作太阳系三维虚拟场景,其中三维虚拟模型可与Flash对象交互,相关动态光影效果可同步显示;同时,介绍该实例可实现的各项教学功能与特点,探究虚拟现实技术引入教学的应用前景。     

浅谈班级精神的创建

我们班主任都深有体会：要带出一个优秀的班集体,班风学风的建设至关重要。所谓班风学风,就是让一个班级的学生形成一种一致的班级认同感,一种共同的精神倾向。     

基于泛在化学习模式的大学英语教学改革研究

随着“泛在计算时代”(Ubiquitous computing Age)的来临,教育界提出了泛在学习(Ubiquitous learning)的概念.该文首先对泛在学习进行概述,其次通过对于大学外语泛在化学习环境的建构与管理的分析,指出在以培养学生外语综合运用能力及综合文化素养为核心目标的大学外语课程体系中,泛在学习对促进大学英语教学有着深远的意义.     

论安乐死的立法现状、困难及对策

安乐死是一个备受争议的话题,从其产生到现在人们对其利弊各有不同观点.本文探讨了安乐死的词源、定义、类型,西方各国对安乐死立法的进程以及中国对安乐死的立法现状,立法的困难以及对策.     

数据期刊同行评议视角下科学数据质量评价指标识别

[目的/意义]在数据期刊同行评议的视角下识别并构建科学数据质量评价指标,增强对科学数据质量评价的理解,为数据论文同行评议实践提供参考。[方法/过程]利用扎根理论的研究方法,选取20个数据期刊的数据同行评议指南作为质性研究的原始资料,并使用NVivo质性分析软件对资料进行开放式编码、关联式编码和选择性编码,通过理论饱和度检验对编码结果进行检验。[结果/结论]最终构建数据论文同行评议情境下的科学数据质量评价指标体系,识别出数据内在质量、数据表达质量、数据访问质量和数据效用质量4个主范畴和14个评价指标,并具体分析指标的含义及分类,帮助数据论文作者和评审者深入了解科学数据质量的内在结构。     

马克思政治革命视域下的世界历史理论

世界历史理论是马克思主义唯物史观和科学社会主义的重要内容。与传统的世界历史理论不同，政治革命是马克思世界历史理论出场的逻辑起点和理论目标，马克思对世界历史的阐释与论证都是围绕着共产主义革命的合法性及其最终实现展开的。在马克思的世界历史理论中，共产主义同时胜利论与东方道路理论相互补充，共同构成马克思主义政治革命理论的重要组成部分。