排序方式: 共有23条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
古典诗歌鉴赏试题既是高考的重点 (6分 ) ,又是高考的难点 (得分率低 )。广大师生要想变“难”为“易” ,除了平时多做一些有针对性的古典诗歌鉴赏训练之外 ,更应在高考总复习时设计策略性很强的复习方案。古人所云“知彼知己 ,百战百胜” ,是复习这一考点的指导思想。知 彼一、由历年高考试题归纳此类试题测试要点1 诗歌词句的解说说明 :这一项测试最终落实在对诗中某几个字词的解释上 :或者考查能否识别“一词多义” ,如 1998年《题李凝幽居》中“闲居少邻并”之“少”字 ,此处应为“无 ,没有”义 ,念作“sh儯o” ;或者考查能否借助文… 相似文献
3.
4.
5.
操奇 《中学语文(读写新空间)》2000,(7):17-18
诗歌和散文教学一直是语文教学中不容易驾驭的领域。学习那些极富音韵美、意境美又极富想象力、情感表现力的诗歌或散文,我们不能总是停留在分析文章写作技巧、抒情方式,或解剖语言特色、修辞手段等内容上。对诗歌或散文表现的大千世界的色、声、形、光、影、象,我们可以用“分析”的方 相似文献
6.
关注人民大众的语言,在生活中学习语言,这是公认的学语文的重要一环。可是多年来,由于多种原因,这重要的一环没有得到应有的重视。操奇老师的文章在这方面做了有益的探讨,现刊出,供老师们参考。真诚欢迎老师们将各自的做法、经验、设想写成文章惠寄本刊,以利大家相互交流,搞活语文教学。 相似文献
7.
许多人把作文的“标题”比作人的“脸面”,借此来强调它在整篇文章中的位置。对于自拟题目类材料作文而言,这张“脸面”的美与丑则更为重要:它决定了读者(尤其是阅卷者)对该文章的第一印象与第一判断。而从理论上讲,自拟题目类材料作文实际上包含着对学生拟题能力的考查。这种拟题能力表面上看是一种语言表达能力,实质上还蕴含着作文所必需的审材能力、审美能力、立意能力、创新能力、思维能力(分析、综合、概括、判断)等等。鉴于此,本人总结自己的教学实践与学生的习作实例,将此类材料作文拟题方法作初步归纳。以下结合黄冈市高二年级上学期期末调考作文试题举例论说。(作文题附后。文中标题后为作者姓名,或为简短注释) 相似文献
8.
教学目的:1理清作者思路,领会文章主旨;2学习用联想、想象拓宽写作思路,活跃思维,培养创造力;3学习文中讴歌的知难而进的首创精神,在生活、学习中勇当“第一个”。教学设想:以作者的联想与想象、首创精神为重点,以开发学生联想、想象能力为难点,以作者思路为点拨教学的“引爆点”。教学安排:45’×2教学过程:第一课时一、导入式点拨1文题“过万重山漫想”与作品内容有何联系?明确:a文题揭示了文章的写作内容,同时也交代了缘起。b万重山:不是某一座山的名称,而是作者经过雄伟、瑰奇的三峡时所见到的万… 相似文献
9.
美点赏析以《班主任》走红文坛,以《醒来吧,弟弟》等"伤痕文学"名篇奠定了在中国文学史上辉煌地位的刘心武,于2003年出版了《眼角眉梢》这部散文集,有评论说这部散文集记叙了刘心武先生的生活感悟,"深邃老辣,催人泪下"。纵观文集,或描摹众生的活法,或探究新生事物的奥妙,或追索历史深处的玄机,或记录海外所见所闻以及建筑评论,每篇文章都从人或物的"眼角眉梢"的细微处着笔,用纯美的文字表现出来,让人得到诸种阅读的快感。其中的《眼角眉梢》是一篇极富生活气息的美文,它向我们阐述了在生活中要学会“察言观色”的人生道理。刘心武的“眼角眉… 相似文献
10.
利用语文教材,对学生进行审美教育,是语文学科的重要内容。因为“人们在文字阅读中获取知识和信息,认识世界和自我,发展情感和思维,得到审判体验和享受功能,是其它媒体不可替代的。”在语文教学中,引领学生欣赏课文描摹的声音之美,在欣赏中提高文化品位和审美情趣,更是审美教育的重要组成部分。 相似文献