“负心汉”文化根源探究——解析《秋胡戏妻》和《潇湘雨》中的“负心”现象

"负心汉"这一类型化的群体在长达几千年的人类史中充当着缺一不可的角色,在历代的文学作品中,有很多生活在这些负心汉阴影下的受苦受难的痴女怨妇。本文重点探讨了负心汉的两种类型以及产生"负心"现象的根源所在。     

全民健身体系“特色”的民俗学思考

以民俗学的视角审视"全民健身体系"发展的"中国特色"问题,进而对"全民健身体系"的民俗性特征及与民俗文化的高度契合性进行了论证。论证过程中以"转换性创造"为理论背景,民俗文献典籍为主要方法,并采用训诂学、田野经验的具体手段来转化原始材料进行论据支撑。研究得出,"全民健身体系"的特色之处应在于向民俗性的方向进行转换性创造,其"转换性创造"的具体表现在于岁时观念的时间意识,文化信仰的适度融合,方法内容的中西交融以及宣传的民俗管理理念5个向度。"全民健身"的观念本来自西方,我们的工作方向及方法自然会以"他者先进"为首选,但,如果我们在面对外部强势文化的同时还能够依然富有"文化自信",坚持一些自己的传统,那么这一文化变迁很有可能会是文化的融合,"中西体育文化融合"的伟大命题也许在全民健身体系的"特色"建构中会有所启示。     

农村幼儿园转岗教师职后培训模式的实践与探索

农村幼儿教师的专业水平是制约农村学前教育质量提升的关键。农村转岗幼儿教师有其自身特点,研究农村转岗幼儿教师职后培训模式对教师个人、培训单位和教育部门都有着重要的作用。"国培计划"摸索出的"3+3"培训模式是一种有效的职后培训模式。职后培训应注意:做好分层培训;增加"浸入式"培训时间;组建优秀培训团队。     

"绿色建筑"全寿命周期分析

从全寿命周期角度进行分析，“绿色建筑”应体现在：规划设计时充分考虑环境因素、室内空间安排，施工过程中提倡“清洁生产”、优先使用“绿色建材”，建筑物拆除时要充分注重“环保”。     

交际教学法在新时期大学英语教学中的应用研究

交际教学法是一种发展学生的交际能力、与语言教学规律相符合的课堂教学方法,将英语教学与学习的过程视作一个交际的过程是英语教学中交际教学法的核心所在.在大学英语课堂教学中,运用交际教学法,引导学生开展语言交际实践,是培养学生的语言交际能力的有效手段.然而交际教学法在实际的应用中也暴露出了许多不足,影响着教学有效性的提高.重新审视语法翻译教学法与交际教学法两者的优缺点,探索两者优势互补的教学模式,以全面提高大学英语教学效果,促进学生交际能力的全面提升,是当前大学英语教学中面临的重要课题.     

像小狗一样嗅嗅

引子●●●话说人猿泰山在人类文明社会中处处碰 壁,他不愿再被人当作怪物了,于是走入深深的密林、 穿过哗哗作响的瀑布、攀上高高的山崖,找到了那块神 奇的巨石。 泰山对着石头举起了左手,右手放在胸口上,说: “我发誓要完成修炼,成为自由人!”奇迹出现了,巨石 裂成了两半,眼前出现一条长长的洞穴,不知通向什么 地方。泰山可一点儿都不害怕,因为这里住着他的一位 好朋友,—位魔仪老师。什么是魔仪?就是魔法礼仪喽, 其实人类的文明社会和原始社会不同,在这里,人人都 是需要会一点“魔法”的。魔法礼仪能使社会变得和谐, 更重要的是,只要施上一点儿魔仪药粉,就可以让每个 人都喜欢你!想像一下,每个人都向你微笑,每个人都 和你打招呼,每个人都希望得到你的注意,你就是那个 最受欢迎的家伙! 跑题啦,跑题啦!快点回来,不然泰山要不高兴了, 毕竟他是主角嘛。好吧,书归正转,我们的泰山,现在还 是野蛮人的泰山,抱着在文明社会做个让大家喜欢的 自由人的决心,来到魔仪老师的住处。洞穴越走越深, 渐渐透出亮光,最后来到一个灯火通明的大厅。“欢迎 你,我的朋友!”身穿长袍的雅芽老师笑容满面地伸出 双臂。可是泰山却把头—低,蹑手蹑脚地绕到雅芽身 后,左嗅嗅右嗅嗅,雅芽老师被弄得哭笑不得,说:“是 一只可爱的小狗来到了我的家吗？” 泰山脸红了,不好意思地说:“雅芽,你知道是我 啊,现在只有你能帮我了。”雅芽老师听了他的述说,回 答到:“既然你想在文明社会中成为一个自由人,那么, 现在就开始我们的第一课吧——初次见面!”     

另类解析双子座

传播是双子的宿命无论你是太阳双子、月亮双子,还是上升双子,只要沾上双子,你就必然有一种轻快好奇之气。你渴望交流,喜欢沟通,天生对信息敏感,善于制造传播和交流信息。你是潮流的先驱者,同时你也是当仁不让的八卦制造机。在十二星座中唯有水瓶座能与其匹敌。所以双子相当适合传媒界,科学创新等行业也会看到一大批的双子大有作为。     

青春

听青春悄悄地向我们走来了看青春把我们带入了人生中最美丽的春天瞧青春是多么让人兴奋愉快青春是你让我们成熟让我们少了些稚气与迷茫多了些思索青春是你给了我们一颗热爱生命的心是你给我们支撑起一片属于我们的天空青春是你给了我们勇气让我们知道该面对的总要面对该接纳的总要接纳听青春的脚步越来越近就让我们一起展开双臂一起去接纳一起去感悟这花样年华的青春吧青春$仁怀市长岗中学七(1)班@罗吉静