丰富的教研活动是教师能力提升的熔炉

学校开展丰富的教研活动,为教师能力提升搭建平台,让教师在活动前思、在活动时学、在活动中促、在活动后悟,使教师的专业能力得到了真正的提升。     

独立学院及民办其他高教机构的困境及对策

在独立学院“转设”的背景下,根据教育部提供的数据对民办其他高教机构发展中面临的困境进行定量研究和定性分析,得出结论:分别给出了对策。     

二十载寓教于“心”—记成都理工大学黄润秋教授

黄润秋为四川省学术技术带头人,国家级教学名师,地质灾害与地质环境保护国家重点实验室主任。二十年来,他带领地质工程学术团队,追踪学科前沿,获得了多项科技成果,并把这些成果成功应用到西南重大工程建设中,取得重大社会效益和经济效益;他热爱教育事业,承担的教改项目获得了国家级和省部级教学成果奖励,为我国地质科学的发展作出了积极贡献。     

当代大学生价值观转变及心理透视

当前我国社会经济转型引起社会价值现的转变。大学生的价值观的转变表现为：价值取向由一元化向多元化过渡，价值目标由理想主义向现实主义转变，价值评判由精神向功利发展。从心理学的角度阐述了这一转变的心理本质，提出了一些教育策略。     

试论元代佛教杂剧中的禅宗文化

禅宗在中国佛教的发展史上具有里程碑式的意义,在元代宽松的宗教大环境下,禅宗文化在传统文人和民间大众中产生了影响.而作为元代最为大众接受的元杂剧,更是吸收了禅宗的文化特色,其佛教杂剧通过人物之间的对白、独白、唱词来介绍禅宗的发展、演变、教派、人物以及历史,使世人参悟禅机佛理,明了禅宗义理,成为禅宗文化传播的一把利器.     

问渠哪得清如许,为有源头活水来——小议培养学生学习地理的兴趣

<正>地理课程是国家规定的学生必修的一门基础课,它对于培养学生的环境素养和可持续发展的意识有着独特而至关重要的作用。由于地理属于非中考学科,在一些地方不受重视,部分老师陷入迷茫,认为反正不考试,教得好不好无所谓。教师不认真,导致学生更加不认真,从而形成恶性循环。其实,我认为,地理不参加中考,既是坏事,又是好事。课堂教学可以跳出应试的藩篱,有了更多可以自由发挥的地方。什么样的地理知识是学生喜欢的?什么样的地理课堂是受学生欢迎的?教师     

阳光的我 健康的心

设计理念:近年来,中小学心理健康教育活动课模式的研究与实践逐渐深入,更强调活动体验、更注重互动开放是心理健康教育活动课模式发展的基本趋势。笔者在多年实践中逐步摸索出了一套旨在激发学生自省、促进学生自助的"自省一自助式"心理健康教育活动课模式。     

奇怪的“尺子”

【给爸爸妈妈的话】世界上的事总是在发展变化的,思考问题时,一定要依据已经变化了的情况进行思考。如果忽视这种变化,就没有办法得出正确的结论。还可以给孩子讲刻舟求剑的故事。