核心素养导向下的课外实践活动探索——以“滨湖湿地——合肥之肾”为例

以学科核心素养为导向,以地方课程“森林课堂”中的一个主题“滨湖湿地——合肥之肾”的户外教学为例,设计并建立了初中生物学户外课堂范式,主要包括规划准备、室内课堂、室外研学和总结汇报。该范式可为同行在开展户外研学课、课外实践课等类似的开放性课堂提供借鉴与参考。     

民国时期南京国民政府推行武术教育工作机制及启示

教育是国家高质量发展的基石,国家是教育事业的推行者。国家对武术教育发展具有最宏观、 最基本的调控,社会力量群策群力的柔性参与,能与之达到刚柔相济、琴瑟共鸣之效果。民国时期南京国民政府在推行武术教育工作中,契合了当时的政治、教育、文化等因素,同时也获得了政治、教育、文化的时代动因。在特定的时代、文化、权力、环境中,南京国民政府、社会精英、社会组织三者相辅相成形成联动机制,在推行武术教育中发挥着协同作用。给予新时代推行武术教育的启示：推行武术教育应契合政治、教育、文化等时代动因;强化学校武术与民间武术的联动;构建政府主导、社会力量参与的新局面。 以期形成全社会共同参与的武术教育治理新格局。     

传媒法治：综合治理促进内涵式发展

2022年,面对传媒业内外部环境发生的深刻变化,我国传媒法治建设不断提质增效。国家通过顶层设计及制度建设,推进全媒体传播和文化数字化建设工作,强化对传媒发展秩序的监管,在网络内容、算法治理、个人信息、版权保护特别是未成年人保护等重点问题领域发力,引导传媒生态向好发展。     

运动健身干预方案促进中、小学生身心素质提升的实验研究

针对我国中、小学大课间体育活动存在锻炼强度不高、锻炼密度不足、活动内容不合理等问题,依据中、小学体育特色学校大课间活动组合的功能及作用,建立了6套运动健身干预方案,研究各套运动健身方案与提高学生参加大课间体育活动的积极性和功效之间的关系。以吉林省体育特色校1 200名中、小学生为实验对象,进行10周的运动健身干预方案教学实验。结果表明,6套干预方案对中、小学生身体素质和心理素质均有较明显的促进作用。结论:只有提高大课间体育活动的强度和频率,增强活动内容的趣味性,对大课间体育活动进行科学、合理的组合,才能使中、小学生的身心素质得到全面的发展与提高。     

试论太极拳文化与和谐社会

文章通过对和谐社会构建的历史背景和太极拳文化进行剖析,阐述了太极拳文化与构建和谐社会时代背景的契合,论述了太极拳文化在构建和谐社会中的作用以及太极拳文化在和谐社会的发展方向。     

论图形创意教学的重要性

谈到图形，一般都会认为只是图案造形的变化，没有把图形看成是艺术家认识自然、社会、人生、视觉与思维结合的结果。所谓图形，其实是指艺术家为科学和技术，设计和艺术，以及为社会提供的服务形象。图形和意义是两种概念，图形虽然是人物，是人有意识、有目的地创造出来的，它和意义有着天然而又密切的关系。图形和意义，既有区别，又有联系。方式之一是由意识去创造图形，也就是先立意，或者先创意；方式之二是用图形去吸引意识。图形以其引人注目的魅力，受人欢迎的品质，造形独具的变化，可找回对自身的意识与评价。所以说图形创意是设…     

支气管肺癌并发肺脓肿48例临床分析

目的:探讨支气管肺癌并发肺脓肿的诊断.方法:回顾分析48例支气管肺癌并发性肺脓肿的临床、放射、纤维气管镜检查及开胸肺活检方面的资料.结果:肺癌合并肺脓肿时思维要开阔,纤支镜或开胸肺活检可协助肺癌确诊.结论:纤支镜对肺脓肿、肺癌明确诊断帮助很大,可减少误诊机会.     

浅谈阅读教学

<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力."     

探究式教学在物理课堂中的合理应用

本文结合新课程物理教学实践中观察到的课堂教学片断，阐述在物理教学中如何合理应用探究式教学及需要注意的几个问题。     

让学生体面地“下台”

前不久,笔者听了名校的一名教师上的一堂数学课,内容是“时、分、秒”．课堂上,教师犹如一个经验丰富的舵手,轻松自如地“操纵”着课堂,学生在老师的启发下,思维活跃,表现积极．大约20分钟后,师生进入了童话情境（找朋友）．课件中出现了熊猫、白兔、笨笨熊、大耳朵狗等动物,它们手中分别举着显示不同时间的钟面（7点、8点10分、9点55分、10点55分）