说“很是”

＂很是＂修饰形容词性成分和动词性成分时,属于附加结构,表示对后面成分的主观确认和强调,重心在＂很＂上。＂很是＂不能修饰单音节形容词。＂很是＂修饰名词性成分时,表示对后面成分的判断,是偏正结构,重心在＂是＂上。在现代汉语中,＂很是＂没有演变成独立句子成分的用法。     

我校餐饮中心文化建设探索与实践

一、北化餐饮文化的定位北京化工大学餐饮中心（以下简称餐饮中心）把文化建设看作是一种精神力量,是餐饮中心理念、餐饮中心制度、餐饮中心形象等的聚合,是在餐饮生产系列活动中形成的餐饮文化,概括为七个意识：大局意识,质量意识,竞争意识,品牌意识,沟通意识,安全成本意识。餐饮中心的文化精神是全体中心员工共同的价值观。     

钻头分流降低井底压力机制的研究

应用数值模拟方法,改变分流喷嘴、钻头体流道等结构参数和水力参数,分析井底围压、钻头体流道结构、喷嘴与喉管直径、分流喷嘴距井底的位置等因素对钻头分流降低井底压力的影响。根据数值模拟所用的钻头及井筒模型设计试验工具进行试验,分析各因素对分流降低井底压力的影响。无因次井底压降最大可达到0.35,实验与数值模拟结果相一致。     

人教版高中生物实验植物芳香油提取方法的优化

以生姜、西柚皮和香樟叶为实验材料,探讨高中生物实验有关植物芳香油提取的方法,并优化实验方案。采用水蒸气蒸馏法和水蒸气同时蒸馏萃取法两种提取方法,结果表明水蒸气同时蒸馏萃取法提取植物芳香油出油率比水蒸气蒸馏法的高,同时可用生姜、西柚皮和香樟叶代替教材中玫瑰花瓣作为实验材料,成本更低,同时也能达到教学效果。     

逃离黑洞

你有没有看过那部神奇的电影《星际穿越》呢?小声地问一句"你看懂了吗"?哈哈,估计有一多半同学立刻就晕了。提到黑洞,你会想到什么?在宇宙浩瀚的星河中,一个偌大的黑色旋涡,将靠近它身边的一切都卷了进去。无论什么,只要被它吸进去,就再也无法脱逃,甚至连光都不例外……那么,有没有谁能从黑洞里"逃"出来呢?也许,这种英雄式的家伙确实存在哦!     

基于ABAQUS的约束混凝土破坏特征数值仿真教学平台

数值仿真试验作为土木工程试验的一个重要手段,越来越多地应用于土木水利类研究生的教学体系。将ABAQUS数值模拟技术引入土木工程有限元课程中“约束混凝土破坏特征”的教学内容,通过Python语言二次开发,借助VUMAT单元删除功能,建立约束混凝土破坏试验参数化仿真系统,实现荷载作用下约束混凝土破坏全过程模拟。通过试验数据分析与模拟结果对比,验证了数值仿真平台的合理性。学生可以通过该平台的交互式窗口输入数据实现自动建模分析,丰富了课程教学内容,为今后的实验教学提供了新思路。     

浅谈历史课的有效教学策略

随着课程的改革,教学工作在紧扣课程标准下,围绕大纲展开教学,要体现新课改的理念,这样就增加了教师的压力。我结合自己的教学实践,从以下几个方面探讨了如何使一堂历史课变得活泼生动,发挥学生的主体优势,提高教学质量。     

科技型中小微企业竞争情报需求关联分析

[目的/意义]文章旨在揭示我国科技型中小微企业竞争情报(Competitive Intelligence,CI)需求的特征及内在关联,为我国企业CI服务理论与实践的发展提供参考借鉴。[方法/过程]通过问卷调查获得117家科技型中小微企业的数据,借助形式概念分析的理论与方法构建CI需求的概念格,并提取对应的关联规则,进而从更微观的视角深入分析CI需求。[结果/结论]科技型中小微企业对20项CI的需求程度不尽相同,既有共性需求,也有个性化需求,同行业竞争对手情报和创新策略情报是所有企业最迫切、最稳定的CI需求。中型、小型、微型企业的CI需求相对集中,而不同年龄、不同行业的企业CI需求差异明显。相关CI服务机构可以根据CI需求特征及关联,制定更有针对性的CI服务策略。[局限]有限的调研数据不足以展示科技型中小微企业CI的全貌,后续相关研究有待于扩大样本范围。     

“国培2013”沿海五省初中体育教师现状之调查

笔者对沿海五省参与国培的初中体育教师,进行了问卷调查,着重研究了教师的自身现状、工作现状、专业发展、教科研水平等方面,分析后获知,五省骨干教师的成长历程,以及教师现状呈现地域特色等。