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111.
课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动。语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特征,关注学生的个体差异和不同的学习需求,保护学生的好奇心与求知欲,培养学生的主动意识和进取精神。新课程强调教学过程是师生互动、动态生成的过程,教学本质是"交往、互动"。 相似文献
112.
针对目前英语教学中存在的一些问题,作者通过探究和总结,从思考导入新课、创新教学设计、巧设课堂教学、营造课堂氛围等方面出发,多角度论证了激活英语课堂教学的途径和操作方法,从而打造高效英语课堂。 相似文献
113.
正had better是一个典型的短语,又称半情态动词,用途较广。现将其用法及其要注意的事项简介如下:一、had better一般用于口语中,表示"劝告或建议"等。其后接省略to的不定式,意指现在或将来的"最好",而非指过去。例如:You'd betterask that policeman overthere.你最好去问那边的警察。You'd betteranswer in English.你最好用英语回答。注:当说某人最好做某事时,通常所指的意思并不是某人所做的事情要比别人好,而只是说某人应该去做这件事,better不含有比较的意思。 相似文献
114.
<正>数学教学中,教师关注学生的学习状态、捕捉有价值的信息、在恰当的时候进行关键性指导,这样的作用是不可或缺的,既能催生学生的新思维,又能使学生自觉主动地参与到学习中去,获得不同程度的发展。一、在学生交流汇报中进行指点,让学生思维更有条理课堂教学中,教师要学会倾听学生的发言,从中捕捉有用的信息,引导学生朝正确的方向进行思考。例如,教学">、<、="一课时,因为学生在幼儿园已经接触了一些这样的知识,所以在教师出示这样的题目后,他们 相似文献
115.
支静文 《兰州教育学院学报》2014,(7):56-57
在我国经济发展、人民生活改善、旅游政策放宽、消费观念转变的背景下,原本起步较晚的出境旅游越来越多的进入公众视野,成为一种新的旅行时尚。在近30年的发展过程中,中国的出境旅游呈现出明显的阶段性,本文试从时间和空间的角度划分出境旅游的发展阶段,并分析其特征。 相似文献
116.
高校学生资助工作的顺利开展,帮助众多贫困学生成才,充分发挥其育人功能,是提高学生资助政策成效的重要举措。加强对高校资助工作育人理论与实践的研究,有助于进一步完善资助政策及体系。文章以江苏大学机械工程学院为例,对学生资助工作育人功能及实践中遇到的问题进行分析和讨论,不断改进资助工作育人措施,开展资助工作育人功能探索,以期切实提高资助工作育人成效。 相似文献
117.
《规定》主要包括六大亮点:第一,首次明确互联网平台主体责任的内涵与外延;第二,要求互联网平台对平台内互联网用户公众账号进行具有针对性的“分级分类”管理;第三,提出“复合验证制度”,增加身份证信息和企业统一信用代码信息等综合验证制度,加强互联网平台对部分账号的前台网名审核管理;第四,规范公众账号合法转让的具体步骤,杜绝违法违规转让公众账号的行为;第五,要求互联网平台建立对网络虚假信息的管理机制,从源头上治理网络谣言;第六,通过类型化的方式明确账号运营者应当承担的法律责任,并对违法行为予以规制。 相似文献
118.
正课堂教学中,时间是最重要的学习资源。教师对时间如何支配,直接反映了教师的教学观。教学中,不仅重视教师"教",更要重视学生"学",重视学习方式,重视情感态度、价值观的培养,形成探索问题的习惯,从而促进创新欲望的形成,达到精彩的生成。例如:有这样一个问题需要解决,直线f过正方形ABCD顶点D,点A、C到直线f的距离分别是1和2,则正方形边长是多少?面积是多少?教师引导:通过求解面积的过程和结论看,你联想到了什么?请说说看(图1)。给学生足够时间独立思考,相互 相似文献
119.
在人教版语文教材中,记叙文可谓是再常见不过的写作题材,但目前的习作教学并不高效。由于采用的教学策略为:"学先行,教在后,发现问题才能对症下药。"导致学生写好后,要花大量的时间去检查修改,学生累,老师也累。这降低学生的习作兴趣,特别是一些习作能力较弱的学生容易产生害怕习作的心理。究竟怎样才能在写作前把好关,让学生走对方向,适当指导又不千篇一律以及让习作能力一般的同学经过指导习作能有提升,这是摆在我面前的一大难题。因此,经过反复思考,我认为:抓住生活中的体验,适时引导,让学生有话可说,又少走弯路,才能真正达成高效。 相似文献
120.
<正>有人说,童年是一场孤独的冒险,但我的童年因为有了她的陪伴而不再孤单。万物飞逝,带着陆离的翅膀,她的温柔在我所能记得住的过去里,淡淡存在,清晰得如同温暖的花叶。幼儿园的石板路上,她牵着我的手。曾几何时,我们在石板路上牵着小手,欢笑在那条石板路上回荡,她的笑容,荡漾着碧波般的温柔,她的眼睛,流露出纯洁的友情。那时的友谊,是小手牵着小手,每天在一起,不离不弃。 相似文献