唐山地震后广播电台的恢复

1976年7月28目凌晨3点42分,唐山发生了震级为7．8级的大地震,余震不断发生。强烈的震波传到远离唐山300公里外的河北省省会石家庄,摇醒了这里沉睡中的人民,人们相互呼唤着急速离开住地向开阔安全的地方跑去。当心情沉定下来之后便开始议论和猜测：“看来,又是一场大地震．发生在哪儿呢？那里的生命财产是否受到损失呢？……”上午8点30分,从上级传来消息：地震发生在唐山、丰南一带,电信全部中断,派飞机去侦察,唐山市不见了,变成一片废墟。     

新经济形势下的报业广告应对策略

不平凡的2008年给中国报业广告带来了与往年不一样的感受.如果说前些年报业广告一直在快乐分享着经济持续稳定发展的成果,2008年多变的经济形势和频发的大事件则给中国报业广告带来了酸甜苦辣的感受,曾经的期盼和喜悦转为悲观、紧张、不安甚至忧虑.特别是在2008年9月,受美国次贷危机引发的全球金融危机来袭,并逐步影响全球未来经济的发展,给企业和消费者蒙上一层心理阴影,市场信心受到打击,报业广告的前景更让人心生忧虑.在多变的经济形势面前,中国报业广告的出路在哪里呢?     

中学生数学元认知知识的调查研究

中学生的数学元认知知识水平在年级差异、性别差异和元认知知识各层面的规律和特点是:(1)中学阶段各年级学生元认知知识各个维度的水平普遍比较高;(2)学生元认知知识水平保持相对的稳定,没有出现突变阶段;(3)随着年级的增高,学生的元认知知识发展变化的情况基本呈稳定提高的状态;(4)各年级男女学生元认知知识的水平差异不大.     

深入数学学科的信息技术

信息技术只有深入学科才能真正发挥其作用.数学教学中的信息技术可以分为3类:普适信息技术、数学教学中常用的信息技术、专题教学活动所需的信息技术.信息技术对数学教学的影响主要有:使用信息技术引发学生兴趣,使用信息技术让学生深入理解数学,使用信息技术提高教学效率,使用信息技术帮助解题,使用信息技术帮助学生创新,使用信息技术联系生活和大自然.     

支东来的闪亮作文本

一篇写人的,很风趣;一篇写景的,很抒情!同一个人,能写出如此不同风格的习作,可见写作功底还是挺扎实的。我认为最妙的是《紫荆花树》中拟人手法的运用。秋天花儿和叶子落下,本是令人悲伤的事情,     

好书伴人一生

有人说一本好书,可以改变人的一生,一本好书,值得人拥有一生。古往今来,有无数的名言用来赞美好书,一本好书曾激励着一代又一代的人。使他们成为国家的栋梁,使他们的人生变得精彩。现在看来,好书不仅是人类进步的阶梯,同时也是人类精神的食粮,更是人类知识的源泉。     

基于超级画板的小学数学教学实践研究

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微",数学理解更到位;让数学更好看更好玩,学生的学习兴趣更浓厚等.实践表明:用好富有学科气质的教学软件,有利于学科教学.     

做生活的有心人

罗丹说过．“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”同样,生活中也不乏乐趣．而是缺少一颗体味的心。生活中许多乐趣需要你有一颗平静的心去细细品味。     

教学设计中的批判性思维视角

在长期的教学活动中,很多教师受习惯性思维和狭隘的个人经验影响而沉湎于已有的成就,满足于先前使用的教学设计方案,不愿打破旧有模式,也不去设法突破创新．教师不断超越自身的一个重要特征是创新性设计教学过程．澳大利亚“反思与行动研究”者凯米斯认为：“教师通过批判性的思考并采取相应的行动,是使教育摆脱传统的教育理论和教育政策限制的一种研究方法．”因此,运用批判性思维来审视教学设计是创新性教学设计的有效角度。