全文获取类型
收费全文 | 7179篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 47篇 |
专业分类
教育 | 4742篇 |
科学研究 | 1033篇 |
各国文化 | 62篇 |
体育 | 396篇 |
综合类 | 221篇 |
文化理论 | 39篇 |
信息传播 | 791篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 149篇 |
2022年 | 152篇 |
2021年 | 78篇 |
2020年 | 80篇 |
2019年 | 71篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 43篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 151篇 |
2014年 | 553篇 |
2013年 | 325篇 |
2012年 | 378篇 |
2011年 | 433篇 |
2010年 | 389篇 |
2009年 | 437篇 |
2008年 | 367篇 |
2007年 | 427篇 |
2006年 | 367篇 |
2005年 | 341篇 |
2004年 | 387篇 |
2003年 | 337篇 |
2002年 | 300篇 |
2001年 | 185篇 |
2000年 | 210篇 |
1999年 | 135篇 |
1998年 | 89篇 |
1997年 | 77篇 |
1996年 | 98篇 |
1995年 | 89篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 34篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 32篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 7篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 11篇 |
1966年 | 5篇 |
1955年 | 4篇 |
1953年 | 5篇 |
1952年 | 5篇 |
排序方式: 共有7284条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在当代课程改革的思潮中,建构主义课程理论越来越受到关注。建构主义理论是许多学科科学理论的集大成者,是一种吸收了各门科学理论合理因素的崭新的观念。在建构主义理论指导下的语文教学设计也是一种全新的探索。本文将讨论建构主义理论对语文阅读教学的启示。 相似文献
102.
古文鹏 《中学数学教学参考》2005,(12):6-7,15
基础知识精要 “频率与机会”这一章主要介绍了机会的概念;事件发生的频率与机会的关系;如何做模拟实验等。本章教材基本上都是以问题的形式编排展开的,其目的在于让学生通过实验活动,发现尽管随机事件每次发生与否无法确定,但发生的可能性(即机会)是可以估计的,体会不确定性中隐含着确定的因素,同时也使学生学会解决一些他们生活中常见的概念问题。如何才能学好本章内容呢,请同学们关注以下几个方面。 相似文献
103.
104.
初中生的生活是丰富多彩的,但由于中学生生活经验不足,不能透过事物的表面而看其本质,加之写作知识浅显,观察和思考不细,又缺乏收集和积累材料的习惯,因而在构思文章时,有时会想得不透、不深、不新。当然,这也是再所难免 相似文献
105.
历时5年,到1999年下半年,河南省内黄县第一周期小学教师继续教育圆满结束,我校对3100名小学教师完成了以三笔字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、简笔画、普通话、小学教育活动、教具制作与使用为内容的五项基本功培训任务.…… 相似文献
106.
杨和新 《中小学实验与装备》1994,(4)
两个有趣的演示实验枝江县马店一中杨和新(443200)一、演示“大气压强”时,可用两个口径差不多大(但要保证细试管能放在粗试管内)的试管,先将粗试管装满水,左手握住粗试管,然后用右手将细试管的封闭端插入粗试管里一小段后,迅速将两试管倒置并松开右手。此... 相似文献
107.
傅祖德,男,1957年3月生,湖北省天门市皂市镇人。1978年考入天门师范学校,1980年8月开始,先后在天门市胡市镇、皂市镇、竟陵办事处从事初中、高中语文教学。1984年孝入华中师范大学,学习汉语言文学,1987年毕业,获本科文凭。1992年初,调入天门市教育局工作,历任基础教育科副科长、教育督导办公室主任、职业和成人教育科科长。2003年8月调任天门市竟陵高级中学校长。[编者按] 相似文献
108.
109.
王郑库李凤霞曾顺鹏刘虹利刘玉娟刘忠华 《中国地质教育》2016,(1):93-95
针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。 相似文献
110.
这是战国时期思想家、教育家荀子讲的一个故事。孔子观于鲁桓公之庙,有欹器焉。孔子问于守庙者:“此为何器?”守庙者曰“:此盖为宥坐之器。”孔子曰“:吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆。”孔子顾谓弟子曰:“注水焉。”弟子挹水而注之,中则正,满则覆,虚则欹。孔子喟然而叹曰“:吁!恶有满而不覆者哉!(”《荀子·宥坐》)弓满则折,月盈则亏,水满则溢,习以为常的自然现象,先哲们从中悟出深邃的人生哲理。孔子没有在课堂上反复灌输、时常忠告:谦受益,满招损。带领学生走出学堂时偶然发现欹器,孔子领会了它揭示的深意,也发现了教育学生的契机,… 相似文献