初中数学课堂有效提问研究

初中数学课堂教学是激发学生创新意识,开拓学生创新思维的重要平台。教师在数学课堂中营造开放、民主的教学情境,注重有效提问策略的实施,有利于培养学生的思考力,为知识学习和个性成长创设条件。本研究从课堂提问的有效性出发,通过创设良好的问题情境,关注教学的互动性和生成性,为相关研究提供借鉴。     

试析孟子“义利之辨”

“义利之辨”作为儒家伦理思想史上的重要问题,千百年来从未丧失过其独特的吸引力,至今仍是值得思考和探讨的命题。在诸多对“义利之辨”的讨论中孟子无疑具有最重要的地位,他的义利思想不仅正式将“义利之辨”推上伦理思想史的舞台,更是对后世学者对义利关系的讨论有着重要影响。从讨论孟子“义”、“利”含义着手,通过对其义利观内容的解读和对义利观背后矛盾的考察,厘清孟子“义利之辨”的原本思想脉络。     

“思想道德修养与法律基础”课案例教学研究

《思想道德修养与法律基础》课程本身涉及的知识面较广,是一门理论性和实践性都很强的课程。案例教学通过引导学生对不同的典型案例进行分析、讨论,使抽象的理论深入浅出,大大提高了学生的学习兴趣,切实调动了学生的学习积极性,拓展了学生的学习空间,提高了教育教学的质量和效率,因而受到越来越多高校的重视,日趋成为高校思想政治理论课教学的一种选择。本文从《思想道德修养与法律基础》课运用案例教学的必要性、可能性和意义三个角度展开论述。     

论王庭珪的民本思想

民本思想是儒家学说的核心思想之一。王庭珪作为一位有责任心的士大夫,民本思想贯穿其人生命运沉浮之中,主要体现在向皇帝、重要大臣上书,反映社会问题的忧国忧民思想;用诗文反映民间疾苦,以期得到在位者重视;痛斥不良官吏庸俗,不作为;任地方官时,施政便民。王庭珪的民本思想的缘由：身受儒家传统和先贤民本思想的影响、家庭教育的影响、个人性格和人生经历的影响。所以王庭珪是一位有责任心的士大夫典型。     

论“两种文化”视域下的鄱阳湖生态文化建设措施

鄱阳湖生态文化建设措施,需要在"两种文化"的视域下,切实维护科学文化与人文文化的生态平衡。学校的理论教育与传播应通过课程设置、师资配置与考核评价等体系,建设科学与人文和谐发展的生态局面。在鄱阳湖生态文化实践方面的产业化、大众化与消费化等措施,应立足促进科学文化与人文文化的协调发展,才不违背生态文化的和谐追求。在理论建设方面,紧密联系生态经济区的建设,通过立项支持,深化生态文化理论核心概念的研究。     

英语动词的统一时态

传统语法学家将英语动词的时态解释为"表示时间区别的动词语法范畴"。"多时态"的支持者和"双时态"拥护者都试图证明时间和时态的一致性,这样无疑削弱了他们的定义的解释力。从认知语言学的角度出发,文章将时态定义为"动词所表示的动作或状态与参照点之间的关系的语法范畴"。以奥古斯丁和柏格森的时间观为哲学理论,文章提出"统一时态"的观点,认为英语只有一种时态,即现在时态,它包括"现联时态"和"现距时态"两种形式。     

浅谈新的教学模式在初中物理教学中的应用

近几年来,教改的呼声越来越高,教师也越来越多地在教学中应用各种新的教学模式。但从总体来看,我国中学物理教学的基本模式仍然是仅仅着眼于学生物理知识的增长和积累,满足于学生对知识的识记和理解。尤其在农村学校,中学物理课堂教学仍是侧重于＂教＂的课堂教学方法,     

徐浩《书法论》书学思想研究

徐浩作为唐代的一名书法家,尤其对唐代楷书的贡献突出。他以自己的书法理论指导自己的创作,从而也夯实了自己的理论。本文专注于从他的书学思想出发,从三个方面：书法源流、书法之法、书法之境来集中探讨他的存世书论《书法论》所蕴藉的书学思想。     

例说《算法初步》在高考中的考查特点

《算法初步》是新课标的新增内容,主要是将数学中的算法与计算机技术联系起来,从而形象地表示和理解算法的概念、算法的基本思想、算法的基本结构与框图．从近几年的新课程高考看,数学试卷都命制了算法程序框图的客观题,主要考查条件结构和循环结构．题型有读图题、辨图题、填图题、画图题等,     

大学生党员发展成长档案信息化建设初探

大学生党员发展质量决定向社会输送高层次复合人才质量的高低,加强学生党员发展成长档案建设,设计科学、合理的成长档案建设模型,并通过信息化手段,有利于丰富高校学生党建的内涵,提升党员发展的质量.