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991.
我们总是被迫在新的起点上重新开始. 公共气象、安全气象、资源气象"三种气象"新理念,开启了气象报道的全新视野.如何在新的坐标系上重构气象报道的话语系统,成为气象新闻界的迫切任务. 相似文献
992.
1=E署 中速稍快愉快、活泼地(5_e 7 6 l s o 5 3 l 2 4 8 I 5.1—2 l 1塑3 l辱3_3 3)l^I I广1 l(坠3_ss s s)I n I 3 4 5 l 3 1 5.1 3· 1_蛆f晕一一l一1 7阜1 1』.是 那 山谷的 清 风, 吹绿了2.是 那 童年的 阳 光, 照 亮了2 3 5 3少年的云海的(6j盟8 一水.福./^、1 7伴伴6 ● 随 随 、3 3 3 3缮擘缮5 l 3 1 6.i 3·1—3—1那 小溪的 流那母亲的祝 (1 7~1 2 3—4)一一l 6 6 7 I{~蠡7 6 欢 乐 的 夏 令3 3 3嚷缮缮啊。5 I 3 ~ j l \4 一 \、3是是^o一 一-口一nd一 一1— 0 o坠5胸篷尹P一≯海)毡一5.味r 5啊,味盯¨¨¨¨¨¨川¨刖U… 相似文献
993.
如今的中学生,从小由动画片、卡通画、电影、电视陪伴长大,他们对绘画有着比成人更特殊的理解和感悟。根据阅读教学内容,结合学生这种生理、心理及语言能力发展方面所具有的独特的阶段性特征,让绘画走进阅读教学课堂,以画激情,以画释文,是多角度拓展学生学习空间的一种有效途径。不仅能极大地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性;而且能丰富课堂教学模式,拓展思维空间,提高阅读质量。朱自清的《背影》是感染了一代又一代人的名作,文中“买橘子”一节内容感人至深,教师若能在讲述课文时引导学生把父亲那肥胖的身躯、蹒跚的… 相似文献
994.
60年前,西安骊山脚下响起一阵“砰砰”的枪声,堪称中国现代史上的一声惊雷,惊碎了蒋介石“攘外必先安内”的错误决策,惊醒了日本帝国主义亡我中华的白日迷梦,从而建立起停止内战一致抗日的新局面。这就是张学良、杨虎城二位将军发动的“百安事变”。笔者乘赴西安参加“纪念西安事变60周年国际学术讨论会”之机,有幸采访了当年事变的亲历者,今已86岁高龄的宋黎。他向我披露了事变前后不少鲜为人知的内幕。一。从北平到西安宋老满头银发,脸色红润,身材高大挺直,令人想见其当年俊朗洒脱的风采。他是吉林梨树人,先后就读于西丰县立中… 相似文献
995.
高等职业教育能否培养高级技师 总被引:1,自引:0,他引:1
社会对人才的需求 ,大体上分为学术型和应用型两大类 :前者是发现和研究客观规律的人才 ;后者是应用客观规律为社会谋取直接利益的人才 ,又可分为工程型人才和技术型、技能型人才。不同类型的人才要由不同的学校来培养 ,学术型与工程型人才由普通高等教育来培养 ;而技术型和技能型人才则由职业教育来造就。但是 ,随着社会发展和科技水平的不断提高 ,人们在生产、建设、服务活动中知识的作用越来越大 ,而且存在技术型和技能型人才逐步复合的趋势 ,高职教育应当承担起培养高级技师的职责。一、现代化生产已淡化“白领”与“蓝领”的界限20世… 相似文献
996.
结合当前长江中下游重要堤防工程地质勘察中对岸坡稳定性研究现状 ,重点讨论了几个认识尚未统一的问题 ,阐述了初步认识 ,提出了供讨论的建议。 相似文献
997.
爆破是地质工程的重要手段之一 ,除受一般爆破因素影响外 ,还严格受地形、地质等条件的制约。从地形、岩性、地质构造等方面对地质爆破的影响作了初步讨论 ,并提出相应对策和有待解决的问题 相似文献
998.
在人类即将跨入二十一世纪之际,世界经济逐步进入知识经济,知识经济、综合国力等竞争将日益激烈。在激烈的国际竞争中集中到一点就是人才的竞争。谁抢占了人才的制高点谁就能在激烈的竞争中立于不败之地。因此,江泽民总书记站在时代高度曾多次强调:“创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。创新靠创新人才的培养,创新人才靠教育培养。如何为国家培养跨世纪需要的各类优秀创新人才. 相似文献
999.
我国报纸发行渠道的改革已经走过了15个春秋。目前,国内自办发行的报纸已猛增至800多家,自办发行的报纸在国内已占40%的市场份额。从传统的邮发合一到自办发行再到自主多渠道联合发行,报纸的营销逐步由行政化转向了市场化,报社对4P’s(即产品、价格、通路、促销)的运用愈来愈得心应手。与此同时,报业经济获得了长足的进步,从主业经济扩展到非主业经济,从产品经营扩展到品牌经营。在广州、哈尔滨等地,报社成为纳税大户,报业成了支柱性经济部门。 21世纪,推动报业经济快速发展的另一只手将是科技。在20世纪70年代以来投入运用的大众传播新科技中,因特网给报业带来的冲击最为深刻,它不仅催生出一大批报纸网站,而且改变了报业生产和销售的方式,为报业经济提供了新的增长点。 在目前条件下,怎么利用、开发这个新的经济增长点? 相似文献
1000.