补课到底补什么

读罢贵刊一月号《职工补课之我见》,对该文所谈及的“职工补课应该首先补些什么”的问题,笔者不敢苟同。与文中“不一定要千篇一律都补初中的语文数学”的观点相反,我却认为所有“双补”职工都补初中的语文、数学是十分必要的。初中的语文、数学,是学习其它知识的两门基础的学科。如果连初中的语文、数学基础都没有,怎么可能去学习“物理”,“汽油机常识”、“纺织学”呢?在     

利用方程解的定义求代数式的值

对于中小学生来说．较出色地完成数学家庭作业应该是不成问题的．但有效地完成数学家庭作业，无疑是整个数学学习中的重要环节．下面，分别从以下几个方面谈谈怎样有效地完成数学家庭作业．     

奇怪念头

在一座美丽的青山坡上，有一间朴素的茅草屋。屋里整齐清洁，粮草丰足。屋外一片欣欣向荣的景象：果树上硕果累累，地里蔬菜郁郁葱葱，麦穗硕大且籽粒饱满，远远望去，金灿灿的。这便是毛驴胖胖的家园。     

坚持三贴近 提高县级电视台新闻宣传水平

县级电视台虽说是最基层的电视台,但同样也是党和国家电视新闻媒体的组成部分,所起到的宣传和舆论引导作用对一个县来说还是很大的,它作为县（市）党委政府的喉舌,担负着为当地三个文明建设和构建和谐社会鼓与呼的重要使命。如何提高县级电视台的新闻报道水平,     

提高军事职业教育MOOC建设质量的方法研究

MOOC是军事职业教育学习资源的重要组成部分,需要标准化和规范化建设,以确保MOOC建设质量和水平。针对军事职业教育平台上线运行的MOOC建设情况进行研究及考评,分析了MOOC建设中存在的不足,提出了进一步提高MOOC建设质量的方法,以期对军事职业教育MOOC优质建设提供参考。     

对软件工程课程自底向上教学模式的探索

根据软件工程课程特点和教学研究现状,提出了一种自底向上的授课模式。该模式在教学内容安排上以详细设计→概要设计→需求分析为序,其间贯穿完整案例。案例教学采用学生辩论方式进行授课。考核方式实行理论考核百分制与实践五分等级制相合的方式进行。实践证明这是一条行之有效的软件工程课程教学模式。     

数字人文视域下SikuBERT增强的史籍实体识别研究

利用自然语言处理技术深入挖掘典籍文献,推进中文古籍文献的数字化,对于推动历史学习、增强文化自信与促进文明传播具有重要意义。命名实体识别研究是自然语言处理中的基础性环节,文章基于BERT-base、RoBERTa、GuwenBERT、SikuBERT、SikuRoBERTa等预训练模型,以“前四史”和《左传》为研究语料,构建人名、地名、时间等命名实体识别任务。实验结果表明：SikuBERT、SikuRoBERTa在无标点语料、小范围语料上能够取得较基准模型更好的效果;语体风格、语料规模对模型性能产生一定影响;BERT模型更为适应大规模语料任务。实验验证了基于《四库全书》繁体语料预训练的BERT模型在预训练-微调范式下典籍命名实体识别的可行性,构建了基于SikuBERT的典籍命名实体识别软件,为进一步开展典籍文本挖掘和利用提供参考。     

保护“雪山游侠”

过去的十几年里,雪豹就像隐居在山野的游侠,在公众的视野里若隐若现。从2007年开始,中国学界逐渐认识到这一物种在自然界中的意义。尽管中国目前是雪豹国际保护的核心区,但在保护力度上并不在世界前列     

葡萄的滋味

葡萄的滋味像生活。不是一颗,而是一大串,其中的一颗只是人生中的一个阶段。拿起一颗晶莹的葡萄,放入口中轻轻咬下去．那酸的葡萄皮强烈刺激着嘴、眼、鼻,有人甚至酸出了眼泪．这不正像是我们现在或将来所要品尝的艰辛吗？咬破了葡萄皮便渐渐感到甜美多汁的葡萄肉充满口腔．香美的滋味好像到了肺腑,