企业环境报告书的产生与发展及我国环境报告的现状分析

工业企业的迅速形成与发展对环境的负面影响日益明显,所以企业环境信息的披露对社会公众的需求也渐渐的提高.本文深入考察了国内外企业环境信息披露制度的发展历程,对我国环境信息披露运行的现状进行分析,总结出,(1)2000年前环境信息披露法规的出现;(2)2001至2006年间的环境监管部门公开企业环境信息制度的重视;(3)2007年以后的鼓励企业自愿披露环境信息及自愿披露与强制披露相结合,探索环境报告书编制标准等我国企业的环境报告制度发展过程的三个阶段.     

意义赋值、资源重塑和技术赋能：档案虚拟仿真实验教学改革研究与实践

档案虚拟仿真实验教学改革是信息技术与实验教学深度融合的体现,是响应国家虚拟仿真“金课”建设的必要行动和解决实验教学问题的重要方向。教学改革应遵循价值、技术和资源体系要求,实现意义赋值、资源重塑和技术赋能。本文以“档案展览集成开发”项目建设为例,提出了项目确定方法、内容设计思路和系统建设要点。     

帝俊形象变迁研究

中国古代神话中当之无愧的第一大神——帝俊,在秦汉后各种典籍上却不见其任何踪影,成为了世人眼中一个相对陌生的神话人物。本文试图通过帝俊形象、帝俊神话的消亡及原因的分析,对帝俊形象的变迁作一个较为系统的研究。     

网络条件下大学生思想政治教育新探

互联网作为当今社会科技迅猛发展的产物,正在广泛而深入地影响着人们的正常生活。网络的便捷和巨大的信息量吸引了绝大多数的高校大学生,并成为他们获取信息和与外界交流的重要工具。因而,网络直接影响着高校大学生的思想状况、行为方式、价值取向和道德观念等。这使得对大学生的思想政治教育工作更加复杂。因此,如何因势利导,利用网络的特点,将网络变为对大学生进行思想政治教育的利器成为一个亟待解决的重大课题。     

中华多民族统一国家和合共生的历史文化密码

历史上中华文化形成的包容、和谐、理性、中道的统一传统,是在"和而不同""和合共生"的多元包容形态下的统一。中华文化历来有地域上的南北分野、东西之别,还有源于国内各民族差异而产生的中华各民族文化多样性与复杂性,但中华文化历史演进的成功之处,在于它形成了一种将"整体一致性发展趋势与差异多样性发展趋势"两种看似矛盾冲突的发展趋向有机统一起来、协调起来的特殊结构,形成了一种融合各民族文化为一体而又长久保持各民族文化个性特色存在的文化调适机制。这是一种十分高超的"和合共生"的政治智慧与文化精神,也是中华文明长治久安、生生不息的精义所在。     

煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统研发及应用

文章构建了具有自主知识产权的煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统。该系统可使学生全面、直观地感受煤矿采掘面截割/钻进破煤产尘过程,并指导学生开展“截割/钻进参数调控-产尘特征监测-数据统计分析”的全过程自由探索型创新实验,量化分析截割/钻进参数对产尘特征(浓度、分散度等)的影响。对于提高学生的思考和实践能力,培养学生的创新思维,深化学生对采煤、掘进过程中粉尘灾害和产尘机理的理解,激发学生的科研兴趣,以及有针对性地提出截割/钻进减尘、优化粉尘工程控制措施和个体防尘技术具有重要意义。     

清代察哈尔都统职任考略

清廷移察哈尔部游牧于宣府、大同边外地,壩内壩外分置农田牧厂,呈民族杂居之局面。作为控制西北的重镇,察哈尔布有重兵,台站林立,非高官无以治之。清乾隆二十六年,政府设察哈尔都统,统率八旗驻防官兵,管理察哈尔游牧,同时署理张家口理事同知。都统之设立,既可发挥震慑要塞之功,又达到维稳地方之效,是察地设省前的重要一步。对察哈尔都统的考察,是分析地方省治建设轨迹的一把钥匙和重要内容。     

初中数学课堂中动态生成的策略浅谈

<正>新课程改革以来,初中数学课堂教学中教师的角色定位发生了重大转变,教师已经从传统观念中的知识信息的发布者、课堂教学的权威者转变为课堂教学的组织者与调控者.这就决定着教师要注重课堂教学中动态生成的内容.这些在课堂中随机生成的教学内容使得师生之间的思想碰撞更加深入,更有利于课堂教学成效的提升.一、考量学情,精心预设,为动态生成奠定基础"凡事预则立,不预则废."充分的预设是课堂生成的基础.最新的《数学课程标准》提出要凸显学生在课堂     

梁山好汉武松对武术实战的影响和推动

武松是北宋末年江湖上的侠士,他身具高超武艺,曾赤手空拳击杀猛兽,在江湖上行侠仗义、惩恶扬善.江湖阅历和实战经验使他成为搏击王者,他的武功和遇敌时搏击手段都对武术实战训练提供了很好的借鉴[1].