校本培训中学校功能与教师角色的转变

校本培训以“校”为本,由学校组织,根据学校实际情况自主制定培训计划,确定培训内容,以学校最基本的教育教学实践为主要培训基地,立足于本校而自主在校内开展,旨在满足学校和教师工作需要。校本培训在80年代进入我国,当时主要特点是由学校负责人组织,以教研活动为主要培训形式,由本地区或本校的优秀教师作为施训师资,以提高教师课堂教学能力为主要目标。     

利用方程解的定义求代数式的值

对于中小学生来说．较出色地完成数学家庭作业应该是不成问题的．但有效地完成数学家庭作业，无疑是整个数学学习中的重要环节．下面，分别从以下几个方面谈谈怎样有效地完成数学家庭作业．     

基于遥感的农林牧交错带耕地动态变化及管理研究———以内蒙古科右前旗为例

利用陆地卫星TM 1∶5 ×104 1991 年和1999 年春末同一比例尺同时相影像,对位于我国北方农林牧交错带的科右前旗耕地动态变化进行了研究,并应用气象卫星NOAA2AVHRR(1km ×1km) 1 ,2 波段数据计算月平均植被指数(NDVI) ,进而研究该区域耕地变化的脆弱季相。在此基础上结合当地实际情况归纳出科右前旗耕地利用中存在的主要问题,并从土地管理的角度对耕地持续利用提出了合理化建议。     

测定微量铝的新方法

本文研究了在阳离子表面活性剂溴化十六烷基三甲铵存在下,９—（３,５一二溴）水杨基荧光酮与铝的显色反应条件和光度性质。实验结果表明,该体系可允许硫脲抗坏血酸、草酸钠等掩蔽剂存在,可用于测定铜合金、合金钢中微量铝。方法简便、快速、灵敏度高。     

兰州分院与张掖地区合作共建的认识与思考

文章介绍了兰州分院组织兰州地区中科院所属各研究所（中心）为地方经济建设服务,与甘肃省张掖地区合作共建的认识与措施,以及进一步扩大合作的设想。     

我馆经济类藏书复选与剔除的探讨

本文通过对我馆经济类藏书复选与剔除的调查分析,就经济类藏书复选与剔除的的必要性、一般原则,特殊经济类藏书的剔除原则,剔除的具体方法与操作及善后工作进行了尝试性的探讨。     

发挥优势强化高校图书馆人文素质教育的氛围

本文从加强大学生人文素质教育的必要性入手,对如何充分发挥高校图书馆教育职能优势,强化高校图书馆人文素质教育的氛围进行了论述。     

小学英语教学中应用实践类活动设计的问题与解决对策

学习活动观视域下的应用实践类活动指学生基于学习和理解过程中积累的结构化知识,开展描述与阐释、分析与判断、内化与运用等语言实践活动。该类活动是学习理解与迁移创新的桥梁,是落实核心素养的重要环节。然而很多教师对应用实践类活动的概念理解有偏差,导致教学设计与实施中存在活动类型混乱、活动形式单一、活动开展不及时、活动参与度低等问题。本文从活动概念、活动设计方法等方面阐述了如何设计与实施应用实践类活动。     

《说文解字》引《诗经》研究及“(讠岁)”字引《诗经》补说

在《说文解字》中,许慎通过引用经典对文字的形、音、义加以佐证说明,其中引用最多的是《诗经》。随着文献的不断出土,《说文解字》可参照对读的材料也变得更加丰富,难以考究的诗句和文字也有了新的解读思路。结合出土与传世文献来看,《说文解字》中的“(讠岁)”和“喟”、《诗经·大雅·云汉》中的“嘒”、安徽大学藏战国竹简的“季”、马王堆汉墓帛书的“惠”都应是“暳”的同音假借,训为“众星貌”,“有暳其星”当是天晴无云,星星满天的旱灾象征。     

碳源、氮源和磷源对黄芩细胞悬浮培养的影响

利用组织培养技术和紫外分光光度法等分析手段,通过改变培养基碳源种类和浓度、氮源和磷源浓度,考察其对黄芩细胞生长和黄芩苷合成的影响。结果表明,以蔗糖为碳源,添加3%的蔗糖,培养20天,细胞生物量和黄芩苷的合成达到最大。培养基NH₄⁺和NO₃^-总浓度保持60mmol/L,NH₄⁺/NO₃^-为30∶30时分别得到较高的细胞生物量和黄芩苷的合成量。