浅析帕慕克作品中的追寻主题

2006年10月12日,土耳其作家奥尔罕·帕慕克获得了2006年度诺贝尔文学奖。瑞典文学院在颁奖公告中称他的作品"在追求故乡忧郁的灵魂时,发现了文明之间的冲突和交错象征。"本文作者试图通过解读《新人生》、《白色城堡》和《纯真博物馆》浅析帕慕克先生在创作中的追寻主题,分析帕慕克自身的身份对于其作为东西方文学桥梁作用的影响,并试图探究全球化背景下东方知识分子的去从。     

日语引用句中的谓语省略

日语中的谓语省略现象是日语的特征之一.而在谓语省略中引用句的谓语省略是比较有代表性的一个.本文对日语引用句中的谓语省略种类进行简要分析,并对其成立的要因加以简要探讨.     

论大学生政治素质的优化培养模式

本文通过对大学生政治素质的形成、发展规律的认真分析,研究探索了大学生政治素质的优化培养模式,它对于全面提高大学生政治素质具有一定的借鉴意义。     

浅谈大学英语听力策略对听力理解的影响

随着我国改革开放的深入和教育事业的不断发展,以英语为主导的外语教育已经逐步走向规范化。学英语,听力越来越重要。众多听力测试中,获高分的人寥寥无几,许多考生往往在考试之前通过大量的做题来提高自己的听力水平其结果往往是不太理想。     

数智时代人类教师与虚拟教师融合的目标、场景与路径

人机协同教学是教育发展的趋势,人类教师与虚拟教师并存已成为数智时代的教育新现象,促进两者从协同走向融合有利于教育的数字化转型和高质量发展。人类教师与虚拟教师融合的底层逻辑是优势互补,即充分发挥两者在教育信息采集获取、处理分析以及形成教育决策方面的优势,进而达成教学过程中客观与经验、统一与灵活、精准与弹性间的平衡。人类教师与虚拟教师的融合应当通过拓展各自的能力限度以形成“人机协作”的教育智慧,通过避免浅层次的“物物整合”以实现“人机融合”的教育样态,通过突破固有的时空界限以打造“开放灵活”的教学环境。其典型的应用场景包括三类：一是基于“双师共场”构建沉浸式的教学情境,增强学习中的交互体验;二是通过“人机协同”更为精准地勾勒学习者画像,赋能个性化教学;三是依靠“人机联合”综合分析教学过程中的多维度信息,支撑更为精准的立体化评价。为此,需要构建有助于人机协同的教学空间,创设基于多模态信息的师生交互模式,并遵循人类教师与虚拟教师应然的职责和伦理界限。     

数字图书馆遭遇信息网络传播权挑战

信息网络传播权的确立,对数字图书馆的网络传输形成一定的著作权障碍,即图书馆的“合理使用”无法延伸至数字环境,数字图书馆在困惑中独自面对“海量授权许可”。     

独钓呼伦贝尔（上）

迄今为止,呼伦贝尔是我们钓鱼人可望又可即的垂钓天堂。退休工程师敖博林独自驾驶摩托车来到这里,游钓40余天,其精神可叹,其健康可慕,算得上是我们钓鱼人里的独行侠了。     

运动员心目中的教练员——访著名中长跑运动员钟焕娣

参加科教司在沈阳召开的全国教练员培训工作座谈会 ,一个熟悉的面孔映入眼帘 ,这不是钟焕娣吗？是的 ,是我国著名中长跑运动员钟焕娣。笔者在会议间隙采访了她。钟焕娣 ,原云南省女子中长跑运动员 ,２０岁起进入全国优秀运动员行列 ,１９８８年 ,在有２６个国家７７名选手参加的世界１５公里越野锦标赛上取得第４名 ,年底获全国田径十佳运动员称号 ;１９８９年２月 ,与队友合作 ,夺得国际女子马拉松接力赛（日本横滨）冠军 ,结束了我国中长跑在世界大赛中无金牌的历史 ;同年９月 ,在巴西举行的有３０个国家和地区８４名运动员参加的第７届世…