要更富 先登录

2007月4月9日,缙云县委宣传部等主办的"建设新农村百场文艺演出"在官店村大礼堂拉开了帷幕。歌舞晚会情意盎然,生动有趣,歌舞中有这样一句唱词,"要更富,先登陆,鼠标点点钞票来"。官店村的村民们听了会心地笑了,因为大家都明白,这其实就是官店村新农村的真实写照。     

培养幼儿语言应从欣赏文学作品开始

文学作品既向幼儿展示了成熟的语言,又可以扩展幼儿的词汇量,同时还可以培养幼儿关于倾听的技能;在理解文学作品时,也鼓励幼儿运用创造性语言表达自己对作品的理解;欣赏的同时也培养了幼儿的艺术想象力。因此,本人认为培养幼儿语言应从欣赏文学作品开始     

教研团队建设策略及实践探索

当人们谈到中小学信息技术教研团队建设的问题时,多数是站在高处、旁观者的角度,过多地强调客观的、不利的因素。在多年的基层教研工作实践中,我从信息技术教师的心理因素着手,重点探究如何激发他们的内在潜能,进而培养教师的主动性习惯,即主动承担责任、主动面对问题、主动寻找发挥自身     

农村小学数学低年级后进生转化的五种方法

通过对农村小学低年级后进生的数学转化方法进行研究,文章总结出了五种有效的转化方法,即个性化教学、情境教学、游戏教学、多元化评价和家校合作。这些方法可以帮助教师更好地解决农村学校小学数学低年级后进生的教学问题,提高学生的学习兴趣和学习成绩。     

浅谈古代女性与“庭院”的抗争

庭院是我国传统的建筑空间,其空间布局暗合古代传统文化,重门紧锁对养在深闺的古代女性有着强烈的道德束缚与心理暗示。在我国古典文学中,有关"庭院"的诗词意象往往用于儿女情思、闺怨思妇这类创作题材,女性往往被"庭院"幽困于男性作家的代言中。直至清代,随着女性自我意识觉醒,一场"庭院"的突围之战打响了。     

德国反垄断损害赔偿主体问题研究

文章对德国<饭对限制竞争法>第七次修订前后关于损害,赔偿主体问题的立法发展和理论研究进行了探讨,重点分析争议较大的市场相对人的请求权主体资格,以待为我国今后完善反垄断民事损害赔偿制度提供有益的借鉴.     

小学数学教师有效解读教材的实现路径

小学数学教师有效解读教材可以实现有效教学的目标、促进教师的专业发展和提高学生的数学核心素养。小学数学教师难以有效解读教材的原因包括教育理念因素、课程标准因素、学校管理因素和教师自身因素。小学数学教师要在教育教学实践中有效解读教材,既要从自身做起去改进,也要寻求外部环境的支持,形成多方联动的机制,共同促进小学教师教材解读能力的提升,构建高效课堂。     

建设学习型党组织引领中职学校科学发展

以全国规模最大的公办中职学校为研究蓝本,采用问题普采法、问卷调查法、案例分析法等多种方法,对在中职学校建设学习型党组织的内涵、意义、现状进行了深入研究,并总结出建设学习型党组织较为成型的模式,从理论到实践,对在中职学校如何加强学习型党组织建设进行了深入地探讨.