把握新课程标准运用信息技术培养学生创造力

新课程目标对培养学生的创造能力提出明确的要求,培养学生创造能力的主阵地在课堂,而信息技术则为在有限的课堂教学时间内培养学生创造能力、提升教学效率,提供了一条可行的路径。     

道家生命哲学对生命教育的启迪

道家生命哲学与大学生生命教育具有深刻的相关性。道家主张尊重和珍惜生命,反对残生伤身之举,故走了轻物重生的理路;又寻求对生命的保养和维护,追求以德塑生、注重精神的生命进路;面对人生困境,道家主张乐观而豁达处之。这些生命智慧在当代大学生生命教育中具有重要作用,有助于大学生形成正确的生命认知,走出漠视生命和生命虚无的认识误区;有助于树立正确的生命价值观,摆脱享乐主义和物质至上的功利价值观束缚。     

基于多级模糊评判的大学生综合素质评价系统研究

为解决当前高校综合素质测评系统与学生实际水平之间的差异性问题,提出一种多级模糊综合评判算法.该算法以学生的道德水平、身心健康、人文修养、创新能力以及社交能力为基础,利用专家测评法建立完整的三级权重,并以这些指标作为输入,运用模糊综合评判法,得出学生的综合素质水平系数.在此理论基础上,开发基于Java以及MVC框架的B/S系统,最终完成学生的综合评价.     

17世纪荷兰室内画“画中画”解读

17世纪的荷兰绘画多用于室内装饰,在加尔文教与新经济机制的影响下,以家庭为核心的美学享受在绘画作品中得到体现,普通人的日常生活成为了绘画的中心题材和组织原则。而室内画中悬挂的室内画体现了17世纪荷兰人对日常生活的注视,带给人们家庭生活中的视觉与精神享受。也体现了17世纪荷兰社会的艺术状态与市民文化精神。     

浅谈幼儿早期阅读习惯的培养

《幼儿园教育指导纲要》明确指出,要利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.早期阅读应渗透在一日各环节中,要提高幼儿自主阅读的能力,激发幼儿阅读兴趣,开展多种形式的阅读活动.     

古人为何怕"尤物"

今天的人们把具有魅惑力的漂亮女人称作"尤物",殊不知在古代,"尤物"是以道德高尚自诩的男人们避之唯恐不及的对象. 在小篆字形中,"尤"被描绘成植物屈曲生长、受到阻碍的样子,受到阻碍还能继续生长,则显示出它的优异,因此"尤"的本义就是最优异的意思.     

“吃醋”的由来

据说,唐太宗年间,宰相房玄龄惧内是出了名的.一日,唐太宗请开国元勋赴御宴,酒足饭饱之际,房玄龄经不得同僚的挑逗,吹了几句不怕老婆的牛皮,已有几分酒意的唐太宗乘着酒兴,便赐给了房玄龄两个美人.房玄龄不料酒后吹牛被皇上当了真,收了两位美人,不料,房玄龄的老婆却大发雷霆,房玄龄只好将美人送出府,此事马上便被唐太宗君臣知道了.     

全运会赛事文化演变、动因与发展研究*

从体育赛事文化的视角,对新中国成立以来全运会赛事文化的演变进行了分析与讨论。按照体育赛事文化的内涵,主要从制度文化、符号文化、举办理念和商业文化四个方面对全运会赛事文化的演变进行了分析与讨论,并对全运会赛事文化的演变动因进行了探索。针对当前全运会赛事文化存在的问题,提出了未来全运会赛事文化发展的几点思考。     

班主任工作随笔

笔者自从2006年带班以来,其中经历了酸、甜、苦,但也就是这几年的班主任工作让我迅速成长、收获甚多,下面我就简单谈谈个人经验。     

数列求和更注重思想方法的教学

数列作为一种特殊的函数,是反映自然规律的基本数学模型．它有比较典型的等差数列与等比数列这两种数列模型．在探索掌握这两种数列模型的一些基本数量关系的基础上,数列求和一直是高中数学教学的重难点之一,要求学生有较高的观察、分析、抽象、归纳、推理等能力．在教学中,要立足教材挖掘知识之间的内在联系,