微博时代的“把关人”角色探析

微博以其独特的传播优势,赋予了人们以广阔的话语空间,任何人在任何时候都可以将自己的所知、所想通过微博平台进行发布,同时将判断信息的真实性和可靠性的责任交给了每个微博发布者和转发者,任何发布和转发微博信息的人都充当着微博时代的把关人角色,促成了微博时代的多重把关局面。本文分析了微博时代把关人角色泛化以及传统把关人力量被削弱的现象,并对如何应对这种现象作了一些思考。     

绿

一样满山盛开的花朵,一样四季长青的松树,一样宝蓝色的夜空。哥,此时的你,在做什么?是聆听松涛的呼啸,还是在守望那无垠的大地……又到了“春风又绿江南岸”的时候,何时是你的归期?大雁南去,可曾带去我深深的祝福?     

关于我国对外传播研究状况的综述

本文分别从中国国际广播的实务研究、理论研究和历史研究三个层面考察了近三十年来有关我国国际广播的已有研究成果,这些研究成果对于指导我国国际广播事业的全面发展具有重要作用。分析发现,当前将国际广播放置于媒体融合背景来探讨其采、编、播技巧的研究还较为欠缺;此外,我国国际广播包含的范围也亟需厘清和深入研究。     

幼儿园的教学管理理念

案例一 在一所幼儿园六班角色活动中发生了这样一件事情：几个孩子正在玩理发店游戏,人人有序就职,排队的排队,洗头的洗头,按摩的按摩,而理发店老板则乐津津地数钱……我走了过去,问道：“老板,洗头多少钱？”那“老板”抬头看了我一眼,“你么……不要钱！”我还没出声,     

预制语块与英语写作教学

预制语块指以整体形式学到并保存在长期记忆中的范例,包括人们常说的公式语和句型等。它是语言中的词汇语法单位,有着自身的优势和特点。其对英语写作教学英语写作教学的启示:在英语写作教学中,教师应传授预制语块学习的知识和策略,积极对学生进行语篇训练。     

基于OBE理念的教学改革与实践——以“Python编程与实践”课程为例

“Python编程与实践”是面向计算机相关专业开设的一门专业课。通过课程教学实践,基于OBE(Outcome-based education,成果导向教育)理念对课程进行改革,修订了课程教学大纲,重新制定了教学方案,规范了课堂教学,采用线上线下混合模式教学,线上讲解课程基本知识,线下课堂上采用项目案例方法进行教学,将课程完全转变为成果导向教学,提高了课程教学的深度和广度,提高了学生的实践能力。     

享受识字的幸福

古往今来,人们不停地探索着人生的幸福真谛,人类的一切活动的终极目标都是为了人生的幸福而进行的,这是一个不争的命题。基础教育的最终目的就是要为每个学生的终生幸福奠定基础。识字教学是基础教育中的基础,是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节。低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。     

征服CET-6中的改错题

大学英语六级考试中的改错题型是语言综合运用能力的集中体现,既考查学生对语法和词汇知识的灵活运用,也考查他们的逻辑判断能力。近几年六级考试改错题型主要包括一致性方面的错误、词语类的错误和篇章类错误等。改错题型可以分两个步骤来解答:第一,从语言结构上寻找语法和词汇错误;第二,从篇章关系中分析文章的连接和逻辑关系错误。本文从语法知识和逻辑关系两个角度对这些错误做了总结和分类,并通过典型例句对每一个类别的解答思路进行了分析。     

把人文精神融入数学教学之中

新课程强调,各门课程要结合自身的特点,对学生进行爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。数学是科学性和人文性的统一,对学生进行人文精神教育,从一个侧面反映了当前一些青少年人文精神的缺失。数学教材潜藏着深刻的人文精神实质,人文精神要体     

爱心的启蒙

望着孩子们尽情地在课间游戏，我不禁陷入沉思：那一张张天真无邪的脸上，满是幸福快乐，现在的孩子生活在幸福的年代，还会有什么忧虑呢？在家过着饭来张口、衣来伸手的生活，会不会缺少一颗感恩的心？眼看“三八妇女节”就要来了，孩子们会想到给自己的母亲送上节日的问候吗？[第一段]