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许多小读者朋友喜爱看书.课内书不得不看,课外书选自己喜欢的看。可是.爱读的却不多,可能是怕自己嗓音不妙、读音不准.也可能是觉得读太费劲.不如看来得畅快。其实.“读”较之“看”,起码有以下几点好处: 相似文献
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梅向明 《课程.教材.教法》1991,(2)
一、问题的提出 一门学科的体系就是这门学科自身发展的规律,这个规律反映了人类对这门学科的认识过程。人们今天学习这门学科,他们的认识过程不一定完全遵循这门学科的发展规律,也就是说,不一定重复历史上对这门学科的认识过程,但是也不会相差很远。学科中有的内容,历史上认识它经过了漫长的岁月,今天的青少年却能 相似文献
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向明海 《中学物理教学参考》1994,(9)
时间非常巧,1994年3月23日是第三十三个国际气象日,天气阴转晴,中午十二点左右,天空中太阳周围出现了奇妙的彩色光环,这就是华,持续时间将近三小时。 华是自然界中的光现象之一。当来自太阳的光穿越地球大气层时,会遇到对流层中的小水滴或小冰晶,当这些小水滴或小冰晶的尺寸(线度)与可见光的波长相近时,白光便发生了衍射现象,呈现出了彩色光环。 相似文献
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五四文化背景下西方自由主义在中国的流转情况, 以及它对五四文学流变的影响都是富有研究价值和解读意味的。 相似文献
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<正> 把创造还给学生,让学生在创造性的学习中提高创新意识,培养创新精神。这是学校教育应对时代挑战的选择,研究性学习正是基于这样的理念而提出来的。生物学是一门实验性学科,将教材中的经典实验加以剖析,不仅有利于学生掌握实验设计的基本方法,更有利于学生深刻理解生物学的基本原理、规律,形成规范、严谨、科学的思维方法。1 科学思想方法1:“观察现象→作出假设→设计实验证明→得出结论”这是一个完整的科学发现过程,孟德尔正是遵循了这一科学思想方法而成为“遗传学之父”。1.1 孟德尔对基因分离规律的研究(见图1) 相似文献
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高向明 《信息技术教育(陕西)》2007,(2):21-22
《美术课程标准》的基本理念为现代教育技术手段在美术课中的应用提供了宽松的环境、广阔的空间,同时也为美术课注入了活力。理念的核心是,积极开发信息化资源,充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展学生作品和教学成果的交流。将现代教育技术的优势运用到美术课教学中,其目的就是优化美术课教学,优化学生学习方式,尽可能多地为学生提供美术信息,使学生更好地掌握美术基础知识,基本技能、技巧,改进学生的学习方法,培养学生的审美能力和创新精神。 相似文献
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向明康 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)
“语段”分析例谈湖南/向明康语段是指由两句或两句以上的一组句子组成的段落,不含由一个句子构成的独句段落。语段在表现形式上有大于段、小于段或等于段三种情况。从语段的结构形式来说,多数呈起始、展开、终结三部分。从语段的表达方式看,有叙述型语段、描写型语段... 相似文献