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891.
一天下午,我与几位同事坐在年级组办公室准备教案。突然,一位老师发出一句感慨:"真是‘文如其人’啊!班上除了他恐怕没有谁会像这样写作文!""哎,你今天竟然有闲心欣赏起美文来了,是不是你哪位高徒的历史小论文写得忒好?""哪里是什么论文,是作文,是易名那小子写的一篇问题作文!"我感到惊奇,一篇学生习作能有什么问 相似文献
892.
所谓"以物喻理",就是将孩子不易理解的深刻道理,借助容易理解的事物加以说明。它的妙处在于用通俗易懂、形象生动的语言道出深刻的道理,从而获得意想不到的育人效果。古今中外这样的例子不胜枚举。 相似文献
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所谓以物喻理,就是将孩子不易理解的深刻道理,借助容易理解的事物加以说明。它的妙处在于用通俗易懂、形象生动的语言道出深刻的道理,从而获得意想不到的育人效果。古今中外这样的例子不胜枚举。 相似文献
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895.
学生是学习和发展的主体,教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性,使学生成为课堂 相似文献
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向明康 《中国小学语文教学论坛》2007,(32)
综观今年全国各省市的中考命题,呈现出这样一种新趋势:坚持课标理念,注重科学评价,设题科学合理,题型注重创新。比如,中 相似文献
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同谷(今成县)可考察的明、清、民国评杜诗碑有12通,它们从不同方面反映了明代以来,在同谷的仕宦文人用自己的诗歌(包括题跋)艺术诠释杜甫"诗家门户独高风"之特点,尤其表达了对杜甫同谷诗的精湛理解,体现了对杜甫由秦入蜀诗作"大雅一删妙化工"的极高艺术鉴赏力。这些诗碑的诗学意义在于:评述杜诗特别是杜甫"同谷诗"具有独到性;指出杜诗特别是杜甫"同谷诗"在诗意上的隐含性;展现杜诗及"同谷诗"写实视点的超越性;其观点在研究杜甫"同谷诗"方面具有不可忽略性。 相似文献
899.
根据国家中心的总体部署,为进一步推进我省公共电子阅览室建设工作,普及公共电子阅览室管理平台基础知识,文化共享工程河南省分中心于2014年12月9日-11日举办了“河南省公共电子阅览室建设”技术培训班。 相似文献
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