农村青少年艾滋病预防知识传播策略的个案研究——以重庆市北碚区天府镇项目为例

本文以重庆市北碚区健康教育所2006年9～11月间在北碚区天府镇对农村青少年开展艾滋病相关知识的健康教育活动为基础,对农村青少年预防和控制艾滋病的健康传播措施进行探讨.     

如何培养小学生持久的英语学习兴趣

兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,这就决定了他们完成学习任务的动力首先是兴趣。因此,小学英语教学能否取得成功,关键在于教师能否激发和保持小学生学习英语的兴趣。通过几年的教学实践,笔者认为要培养小学生持久的英语学习兴趣,可从以下几个方面下功夫。     

力学课程贯通式教学的探索与实践

我室在力学课程教学中对贯通式教学法进行探索和实践，取得了一定的成果。所谓贯通式教学，是指在课堂教学、实验教学、课外训练等教学环节中，强调课程内、课程间、本学科和其它学科之间、课堂教学与实践之间的相互联系，强调知识的融会贯通。     

供应链环境下供应商逆过程选择模型

拟建立供应商选择的逆过程模型,运用决策论和模糊论,建立了相应的数学模型,分析了影响供应商未履行供货合同的原因,并对这些原因进行检测排序,并以实例说明其有效性。     

從金人的記載中看秦檜

岳飞和秦桧的是非,是历史上的一椿公案,一直到现在还没有弄明白。现在有人把这个历史问题重新提出,正式要求大家展开讨论,是有它相当意义的;为了要正确地估价岳飞这个历史人物,那么就须要重新看一看秦桧。从宋朝到而今,因为种种的原因,从各个角落出发,差不多大家都一致认定秦桧是一个大奸大恶的人物;但也有一少部分人,可以说是别有用心吧!故意制造翻案文章,替他人辩白——说什么这种措施是有其苦衷;是欲了国家事;是身在局外的易为空言,身在局中的难措实事;是顾及到实际情况,是为了长久大计等不一而足。关於讨论秦桧的文字实在太多了,但多半是依据宋人的记载,或者最低也是站在以宋为正统观念上的。现在我们不妨再从当时     

论创新型人才培养方案的建立

培养创新型人才，是高等教育改革的目标和发展的方向。综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，中华民族是否实现伟大的复兴，关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。高等教育肩负着重大的历史使命。本就在高等院校如何建立创新型人才的培养方案进行了初步的探讨。     

萃取人文菁华 传承恒久价值——读丁永忠教授主编的《人文素质教育读本》

一 自人类有大学开始,关于大学精神的探索和论争就从来没有停止过,而众多论争又伴随着大学人文教育的变迁浮沉。远的不说,自近代以降,从英国纽曼的“博雅教育”“自由教育”,到德国洪堡的研究型大学理念中的“独立自由”精神。到我国蔡元培的“兼容并包”之“学术自由”;从哈佛大学的《核心课程报告》,到芝加哥大学的《名著阅读》,到本世纪我国大学逐渐开设的综合性的人文教育课程;     

关于增强普通高校社科学报编辑力的思考

要提高普通高校社科学报的办刊质量和水平,关键在于大力增强学报的整体编辑力。编辑力的增强可以通过检讨学报现行做法,完善和规范专家审稿制度、版面收费行规等来激活;还可以通过实施品牌建设,创新编辑模式,努力创建名刊或名栏、设立栏目主持人等来提升;也可以通过争取学校重视支持、充分发挥编辑主体性,破除高校学报的“马太效应”来检验。