中华之魂

当我拿到“中华魂”主题教育丛书的时候,吸引我视线的就是这个“魂”字——我费解、好奇。于是我查阅了字典,字典的解释是这样的:一,是指能离开肉体而独立存在的精神;二,特指国家、民族的崇高精神。为了深入地理解,我认真地阅读了这些书,于是恍然大悟……一百年前,我们中华民族是在血泪和耻辱中迈进二十世纪的。处于水深火热的中国人民,在中国共产党的领导下,不甘于历史强加给自己的命运,经过漫长的斗争,取得了民族独立和人民解放,走出了一条具有中国特色的社会主义的正确道路,使中华民族获得了全面振兴。今天,中华民族带着自豪和骄傲、带着自信和希望跨入了二十一世纪。在党的领导下,共和国走过了55年的光辉历程,中国由“一穷二白”,走向了富强,走向了辉煌;摆脱了落后,摆脱了贫穷。高奏“东方红”,振兴中华的奋进精神使两弹一星上了     

《说文解字翼徵》的特点和它的意义

《说文解字翼徵》为朝鲜末期实学家兼考据学家朴瑄寿先生所撰述、金晚植先生校阅完成的关于《说文解字》研究的集大成的专著,1912年在汉城的光文社出版。了解《翼徵》本身之前,首先要理解作者的研究倾向。朴瑄寿是一位罕见的以金文为考释依据的文字学者。他认为小篆已经离最原始的古文字有一段距离,字形的变化太大,不能当作汉字的原始字形,因而根本不能以小篆为探究文字本义的考释依据。所以,朴瑄寿对《说文》由于当时的学术环境所限,未能完善地参考小篆以前的古文字资料,只能以小篆的字形来考释汉字的本义表示遗憾,并批评了这样的研究环境所酿成的一些误谬,以及后代学者陆续所犯的错     

写作篇

常说口里顺,常写手不笨。常积材料富,常观眼力敏。人人心中有,个个笔下无。踩人脚印走,怎能出新路。常恨言语浅,应求含意深。诗文多思索,文章出苦心。三天不拿笔,状元手也生。起句如爆竹,结句如呜钟。宁写一行见闪光,不写百行费纸张,宁写一句有份量,不凑千句拼文章。     

先秦辩证思维诸形态

古代中国辩证思维异常发达,对此学者们已有较多的论述。但是,从现存的研究情况看,学术界尚未充分注意到辩证思维的复杂性,没有注意到辩证思维形态的多样性或差异性。也就是说,目前的研究还没有对辩证思维作具体类型的分析。本文在这里即打算以先秦为实例对辩证思维的具体形态作一考察。辩证思维的一种形态即是中,又称之为中庸、中和、中行、中道。这一形态的基本特征即是注重事物的均衡性,也可以说是行为的适度性或兼顾性其主要基于如下这栏一个理由:即事物或行为都是由两个对应或互补的部分组成的。只要当这两个对应和互补的部分处于均衡的状态时,事物或行为才能进入或呈现一种最合理、最完美的境界。换言之,其反对失衡的合理性,并且反对偏激的行为。     

生物学CAI课件设计应注重创设探究情境

高中生物学教学应始终注意学生创造力和发散思维的培养 ,教师利用多媒体课件进行教学 ,在生物学课件设计和制作中更应注重发散思维的渗透 ,探究情境的创设和科学思想的启迪 ,通过准确的动画模拟、匀称的图像反馈、逼真的色彩刺激、和谐的音乐诱导 ,精心设计的“辐射性问题”的适时提出 ,引导学生亲自参与知识的发生过程 ,在学生获得亲身参与研究的经验的同时 ,激发学生的探求欲 ,培植科学思想。下面就笔者在生物学多媒体课件设计和制作谈一些体会。1　强化感知 ,共同经验原则“共同经验”即设计制作的课件所传输的知识和经验同学生已有的经…     

从择校制度看美国基础教育改革的教育公平

在近期美国联邦教育计划中，择校制度已成为基础教育改革中引人注目的话题。美国的择校制度，旨在改革传统公立教育的体制和管理方式，从过去的“科层行政管理模式”转化为“经济市场调节模式”，从而打破公立学校的垄断局面，为广大家长和学生提供更多的自由选择权利，以最终达到提高教育效益与教育质量，实现教育公平的目的。     

用辩证唯物主义指导物理教学的尝试

在新课程改革实验如火如荼进行的当今基础教育中,培养和造就世纪优秀人才,自然成为摆在每位教育工作者面前光荣而艰巨的任务。新的世界形势要求成才应学会学习、学会做人,要求每个学生不仅应有过硬的本领,更重要的是应有正确的世界观、人生观、道德观,这正是物理基础教育的基本目     

Idea更新观念 根植实践——浙江安吉高级中学《学生体质健康标准》工作实施管窥Effectuation

小资料，在“以完整的现代教育培养高素质的安高人”的办学理念引领下，安吉高级中学学校以“自主、求真”为校训，认真贯彻落实新课改的精神，在学校体育教学、课余活动、业余训练实践中不断探究，有效地激发学生的自主锻炼意识积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作50念，幸福生活一辈子”的健康观念。     

有感于理科实验操作考试

近年来,实验操作考试已成为初中学生学业成就的一部分,并按一定的分值综合到中考成绩中.但实验操作考试中出现的一些问题亟待教育部门加以反思和总结,并对理科实验操作考试的改革提出进一的设想.