内卷化视阈下高职职业技能竞赛问题与改进路径

内卷不是没有竞争,关键是精细化的低水平重复,并很可能乐在其中.高职职业技能竞赛作为高职教育中最重要的一项教学活动和实践、最直接的检验手段与方法,已经呈现出内卷化现象:竞赛活动基本由教育系统内部主导,围绕竞赛进行的教育改革囿于低水平重复,竞赛成绩社会认同度不高.真正发挥职业技能竞赛在高职教育中的作用,需要改进职业技能竞赛规则、完善高职教育办学评估指标、拓宽职业教育研究视阈、创新职业教育体制来打破这种内卷的局面.     

论高职的教育类型——兼论技术与职业教育的内涵

根据教育分类的观点。高职教育不属于普通高等教育,而是技术与职业教育中的高等教育,它有自身的专科、本科、研究生层次,社会上关于高职教育是低水平、低层次的二流教育是认识错误,根据联合国教科文组织的相关的国际性文件．技术与职业教育在社会政治、经济、科学技术的发展中其实具有独特的、非同寻常的社会功能。     

论E—learning环境设计

E-learning环境是对各种数字化媒介为支持性条件的学习环境统合,旨在支持自主、探究、协作的解决问题。其设计存在着忽略交互的协同知识建构功能、学习目标线索的过于明晰化倾向、学习者的情感变迁机制依旧没有得到应有的研究以及新旧设计理念的冲突等问题。E—learning环境设计的重要性在于教和学不再是单纯的线形、封闭的过程,活动是E—learning环境的重要媒介,也是其中的产物,活动的社会化和情景化可以产生深度学习。E—learning的评价有其独特的一面,是预设评价和真实评价的结合。     

论科学教育与人文教育的融合

科学教育和人文教育,二者既密切相关,又有明显区别。相关,则表明可以互通、互补,区别,则表明应该互动、互补,以求共同和谐发展。人的全面发展的需要与社会和谐发展的需要是科学教育与人文教育融合的内在动因,功能上的互补性是科学教育与人文教育融合的基本前提,而和谐的协调则是科学教育与人文教育融合的实现路径。     

我的"新发现"

在刚学等腰三角形时,老师总是强调等艘三角开的性质与判定非常重要,开始你可能还不以为然,当你拿起笔来做题时,就公发现你的解题速度慢了许多.陈聪同学就遇到了这个问题,可是,他在老师的"只要肯动脑,及进总结,相信你一定能行"的语言的鼓舞下,在同学们和互交流中,他渐渐地发现了一些判定等腰三角形的"小窍门",一试还挺管用呢,大家一起来看看吧.……     

地市高校学科发展与新农村建设

地市高校在新农村建设中具有地缘优势的特点.在新的历史时期,地市高校可以发挥自身优势,为新农村建设提供人才、智力和技术支持,同时也为自己的发展开辟了道路.探索学科建设服务新农村建设之路,以科学规划引导具体实践、以人才培养提供智力支持、以科技服务实现农民增收、以教育引领促进农村和谐,并从服务经济、文化建设、教育培训三个方面作出战略调整.     

馬老師安心工作了

“我本来就不爱小娃娃,怎么能教一年级小学生。”成都市楞伽庵小学马云清老师过去时常这样抱怨领导,认为领导上没有照顾她的兴趣和特长。她还认为要当优秀教师,只有象少数民族教师阿角那样在艰苦的环境里锻炼,才能“出头”由于这种思想的支配,马老师过去对待工作抱着“当一天和尚撞一天钟”的态度,班上儿童纪律不好,不想办法进行教育,致使这个班变成全校纪律较坏的一班。在双反和总路线的学习中,马老师在党和学校行政领导、工会組織的帮助下,一次再     

近十年历史题材文艺创作讨论综述

世纪之交，历史题材艺创作空前繁荣，并在学术界与读中引发了热烈的论争。论争的焦点主要集中在历史真实、虚构、学功能等问题上。本意在把有关“论争”作一简介，中所指涉的历史题材创作限于：一、其人物或故事缘于历史上的真人真事，不涉及被指称为“新历史主义小说”的作品；二、展现古代历史的作品，不包括表现近现代史方面的创作。     

学校档案工作如何为领导决策服务

本从做好档案业务基础建设、档案编研专题、档案工作现代化建设等方面阐述档案工作为领导决策服务的问题。     

缩短档案工作与大众的距离

长期以来，档案工作和大众有一段距离，相当多的人不知道档案及档案工作的价值和作用，以至于档案工作难以实现它的利用目的。因此，如何开发档案资源，使档案工作走向大众，是档案工作应时刻注意的问题。