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41.
随着新课程的推进,小组合作学习的理念已经被越来越多的教师所接受,并正在悄然改变着教师的教学行为,影响着师生的精神面貌,成为提高课堂教学效果的重要教学方式。课堂教学中有效地开展小组合作学习,有利于师生之间、学生之间的情感沟 相似文献
42.
广州市第六十一中学高二数学教学小组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
为了培养学生分析问题和解决问题的能力,我们把直线方程与圆锥曲线这两部分内容让学生自学.下面谈谈组织学生自学中的一些做法:一、指导学生阅读课本首先印发自学提纲.例如圆锥曲线的自学提纲,包括自学内容、自学方法、课文难点注解三部分.第一部分的要求;弄清圆锥曲线的轨迹定义.各类圆锥曲线的标准方程的推导,弄清圆锥曲线标准方程参数的几何意义;圆锥曲线的性质和内在联系.第二部分自学方法中的要求:善于发现和提出问题,注意数形结合.注意理论联系实际.注意各类圆锥曲线的共性和特性,总结其规律.第三部分,由于方程的推导过程课本叙述得比较简单,因此我们作了详细注解,以帮助学生阅读.发出提纲后,让学生在课内外进行自学.教师巡回辅导时,对于学生提出的问题,教 相似文献
43.
泰安市思想政治课专题研究小组 《山东教育》1997,(Z4)
目前,思想政治课教学中的“假、大、空”现象已基本改变,教学方法也做了许多有效的探讨和尝试。但教学中还存在某些偏向,主要表现在重视理论知识,忽视思想教育,重视课堂教学,忽视实践活动等。社会生活错综复杂,一些不清世事的学生受到诸如拜金主义。享乐主义和极端个人主义的消极影响,这就不可避免地带来了认识上的偏差。如:学生开始思考人生的重大问题,但人生目标不高,认识比较模糊;政治观念淡薄,理想层次不高;劳动观念薄弱,集体主义水准不高等。面对这种情况,我们思想政治课教师不能只把视野局限于思想政治课课堂之内,而… 相似文献
44.
在当前天下大乱的形势下,一场新的经济危机的风暴,正以不可阻挡之势,席卷着各个主要资本主义国家。 相似文献
45.
十六大报告学习小组 《新疆职业大学学报》2002,10(4):1-2
党的十六大是一次发展的大会 ,创新的大会 ,具有继往开来 ,承上启下的划时代意义。邓小平同志说 :“发展是硬道理。”只有发展 ,人民的生活水平才能不断提高 ,国家的综合实力才能不断增强 ,中国共产党的执政地位也才能不断巩固。党的十六大的主题是 :高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,继往开来 ,与时俱进 ,全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化 ,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。可以概括地说 ,党的十六大就是以“发展”为主题的大会。在此次会议上 ,党中央确立了全面建设小康社会的奋斗目标 ,要实现这… 相似文献
46.
中小学通用教材小学数学第十册编写小组 《安徽教育》1981,(2)
新编小学数学第十册课本的教学任务,除了继续讲授新课以外,还要对小学数学的全部内容进行复习、总结和提高。 相似文献
47.
北京支援同心教师小组共九人受北京市宣武区教育局的委派,志愿来同心工作二至三年,主要任务是教高中文化课,不担任班主任及其它行政工作。九人分别来自七所学校,来同心后分在两所学校工作(回中,同中),分别担任语文、物理、数学三门课的教学。九人中年龄在45岁以上的有七人。教龄超过二十年的有八人,中教五级以上的有六人。这九人都是在第一线的教师,多数是原校的教学骨干。大家对支援同心有明确的认识和充分的思想准备。 1.工作态度。到同心前,不少同志都已备了课。到同心后,又根据实际情况多次修改教案。我们刚来时实验室还比较凌乱。马润章同志就帮助整理,为了演示的需要,他曾自制教具直至凌晨四点。吴 相似文献
48.
承德师专避暑山庄楹联研究小组 《承德师专学报》1988,(2)
斗姥阁楹联一副 斗姥阁在山庄内青枫绿屿之上,南向。前额曰“慈荫天枢”。殿内额曰“巨光普润”。……并圣祖御笔。西配殿御题额曰“蓬山飞秀”。阁冠崖巅,云霄尺五,万象皆呈,如依斗极而拱北辰也。(《钦定热河志》卷七十八寺庙二) [解说] 斗姥阁是道家庙观,位于山庄内青枫绿屿之上,山近轩东北是仿泰山的斗姥宫而建(约建于1703—1708)正殿由康熙题名为“慈荫天枢”,殿中供奉斗姥元君。面西有配殿,乾隆题为“蓬山飞秀”。斗姥阁处于崖巅,景象壮观,如同“依斗极而拱北辰”。 相似文献
49.
全国中小学通用教材小学数学第五册编写小组 《天津教育》1979,(8)
新编小学数学第五册(试用本),今年秋季即将在全国使用。现在就这一册的教学内容作一简要介绍。第五册教材主要是讲多位数的认识和整数的四则计算。整数四则应用非常广泛,它 相似文献
50.
青岛市市南区教体局课题研究小组 《中国教育学刊》2002,(4):22-25
初等教育面向现代化就是要用现代化的思想、理念、方法、手段指导初等教育工作,规范教育行为,使初等教育的培养目标与未来社会发展对人才需求的趋向相一致。课题组研究的内容主要有:转变教育观念;进行教育体制改革;加强教师队伍建设;构建新的教学模式、课程体系,优化教学评价 ;加强教育技术建设;沟通社区教育等。经过实践探索,初步建立了初等教育面向现代化的基本运作模式,构建了素质教育评价体系,教师(干部)队伍整体水平显著提高。 相似文献