初中物理教学模式分析

初中物理学科作为一门以实验为主的基础性知识学科,教学目标要求会随着课程改革的进度,发生与时俱进的变化和丰富。教学策略"新",则教学效果"实"。苏霍姆林斯基认为:"让学生借助已有的知识获取新知是最高的教学技巧。"这就是我们常说的要教会学生如何去学。同时物理课堂的高效性一直是教师追求的目标。怎样才能提高物理教学的有效性,本文笔者结合教学实践,浅谈如下几点见解。     

初中物理教学模式分析

初中物理学科作为一门以实验为主的基础性知识学科,教学目标要求会随着课程改革的进度,发生与时俱进的变化和丰富。教学策略“新”,则教学效果“实”。苏霍姆林斯基认为：“让学生借助已有的知识获取新知是最高的教学技巧。”这就是我们常说的要教会学生如何去学。同时物理课堂的高效性一直是教师追求的目标。怎样才能提高物理教学的有效性,本文笔者结合教学实践,浅谈如下几点见解。     

探究返璞归真的教育变革之道——兼论中国远程教育整体创新的思路和趋势

从21世纪信息化与全球化合流的大趋势着眼,在理论与实践结合上,系统探讨了教育变革的规律和趋势,深刻剖析了导致我国社会和教育之异化的两只“看不见的手”：“行政化”（官本位）和“商品化”（钱本位）,提出教育变革的一个重要趋势是返璞归真。并在大教育的广阔视野中,对中国远程教育创新发展进行了整体思考,解读了在信息技术浪潮中突现的中国现代远程教育三大舞台,提出当前我国远程教育发展中必须实现的三大转变,论述了从五个方面综合推进远程教育整体改革持续深化的思路。认为远程教育的本质属性是一种超越面对面之传统学校教育时空的学习形式,因此也必然是一种以学生自学为主的学习形式或受教育形式,这其实是教育冲破时空束缚而获得的一种重大解放和自由,也正是现代远程教育最重要的价值和希望之所在。     

巧妙培养发散思维，激发学生创造潜能

发散思维的特性是思维的积极性、求异性、广阔性、联想性,它是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维方式。教师根据新课标的要求,精心设计一些能解培养发散思维的问题,有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既能提高学生的发散思维能力,又能灵活地掌握各知识点,进而达到知识迁移和巧解巧算之目的。教师如何巧妙地培养发散思维,找到激发学生创造潜能的有效途径．在物理教学中愈来愈显得重要。下面我结合多年的教学经验谈一些看法。     

初中

第一次上英文课,老师从字母教起.上了大半天,老师说,我们抽个同学看看学得怎么样,你来！     

“故事大王”南先生

经历了90年精彩而又坎坷的人生道路,南先生不仅满腹经纶,而且满脑袋故事。你能不能听到南先生的故事、听到什么层次的故事,不仅要看你的缘分、福分,还要看你能营造出什么样的气氛。     

关于一种低成本高营养的绿色新型复合羊饲料

本文主要研究养殖业育肥羊饲料的科学搭配;羊能最大限度地消化吸收杂草中的营养,尤其是对玉米桔秤等低质饲料中蛋白质的消化率要比其它动物高得多。作为本文试验对象的新疆和田羊对粗饲的利用率要比其它羊种更高．甚至连马吃多了都会得结症的麦秸,它都能以此越冬。虽然羊有易喂养。长得快的特点,但如果要让羊正常地发挥出其遗传潜力,还需要科学运用精、粗饲料的搭配,合理喂养富含矿物质、维生素、微量元素的饲料。我们研究的成本低高营养的绿色新型复合羊饲料是进行科学的塔配、不但保证蛋白质、仟维素和各种维生素、微量元素等营养成分的充足,而且饲料各成分本地易得易取的特点。     

相亲一家亲

我一直对相亲有强烈的好奇心。看看别人选对象,就跟去沃尔玛似的,品种齐全,有广阔的选择度,而我,不过是匆匆去了楼下便利店一趟,碰到什么就是什么。     

牛奶哥的营销态度

又在院子里见到那个订牛奶的男子时,我女儿开心地喊道：“牛奶哥来啦!” 牛奶哥和他的同行不一样,他既不会把自行车往水池边一靠,自动变成一尊注定被忽略的雕塑,也不会逢人就毫无技术含量地机械化推销。当别人推着牛奶车在我们小区里无目的地探索还要接受保安的目光审视时,他已经成为大人小孩眼中“最熟悉的陌生人”。     

传统板书的现代语文教学意义

随着信息技术发展的日新月异。现代教学手段不断丰富，传统黑板加粉笔的板书模式受多媒体教学手段的冲击越来越大。在当下的语文教学中。传统板书渐渐淡出。近年来，笔者在广东各地中小学调研中发现，不少教师对传统板书的“自惭形秽”现象愈演愈烈，觉得一堂课如果没有用多媒体课件，那就一定算不上是一堂好课。笔者不由得深为这一现象而担忧。