“数的整除”教学建议与典型课例(十册二单元)

一、教学建议“数的整除”单元,概念多,概念间的联系密切,有的概念还容易混淆。针对这一情况和学生的知识水平,在教学方法上,我提出以下几点建议。 1.教学整除概念时,采用从特例出发的分析方法。教师出示算式:15÷4=3.75,0.2÷0.05=4,30÷6=5,28÷7=4,5÷10=     

生活·作品·孩子

幼儿生活故事和一切文学作品一样,它来源于生活,又高于生活。它不能只是对生活的实录,而需要对生活作艺术的提炼。△幼儿生活故事主要是写孩子,但不仅如此,它也可以写成人,只要这些成人的生活是孩子们熟悉的、能理解的。△幼儿文学作品中的情趣,应该是盐。它既有调味、添趣的作用,也要有滋补孩子的营养价值。尽管,我们也十分欢迎那些能让孩子大开胃口的生活笑话,但我们也得提醒作者们:不要出孩子的洋相。因为,它可能会伤害孩子们的自尊心! △为孩子们写作,应该把“寂寞”、“弥     

提供有益读物 抵制有害书刊

一套具有思想性、知识性、科学性、趣味性特色的《小学语文课外阅读》,新近由江西教育出版社出版。这套课外阅读,是按语文学习能力序列的新体例编     

哲人与逆境

文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,在太史公的心目中,这是身处逆境的典范.一吭而呼, 千载余响.这"拘"与"厄",时有发生,哲人们便也出了不少.逆境造就了哲人,艰难玉成了英雄,坏事可以变成好事.哲人们对于逆境的态度,永远是后人的楷模.     

爱心使然

或许因为一时的贪念,或许因为更深层次的原因,他们拿走了不属于自己的财物。回归之路可长可短,就看班主任怎么去引导。     

在城雕研学中培养学生的美术学科素养

2014年,国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》,将研学旅行纳入中小学德育、美育、体育等范畴。城雕研学通过文化考察模式、生活体验模式等进行展开。本文综述了在城雕研学过程中通过不同模式的研学逐渐培养学生图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解的能力。     

学习玩耍一张一弛

<正> 学习就像是挑担子似的大可叔叔: 您好! 先自我介绍一下,我叫罗智彬,今年11岁了,上三年级。我很爱玩,特调皮呢! 我想说的是,我的爸爸和妈妈为什么那么重视我的学习呢?星期天,     

自己装坦克

坦克——男生们的最爱!国庆阅兵仪式上,一辆辆全副武装的坦克徐徐开过,彰显国之强盛。看到这里,很多小朋友是不是都想成为名驾驶坦克的小战士呢?想要成为驾驶坦克的小战士,就得对坦克有一个全面的认识。那今天,就让小峰老师带着大家一起,走进创客课堂,揭秘坦克的“小秘密”,一起来制作坦克吧!不过,我们今天要做的只是坦克的下半部分,包括电机、轮子和履带。     

戴口罩也要讲究卫生

戴口罩是讲卫生的表现之一。为了防止疾病的传播和传染,医生、护士在给病人检查、治疗和手术时总是戴着口罩;在制作食品的车间、食品销售点、操作者和营业人员为了保证卫生质量,也应戴上口罩。 我们知道,空气吸入鼻腔后,经过鼻腔内的鼻毛、粘膜上的纤毛、粘液的湿化、过滤、加温、净     

大可书法门诊部临床案例分析

[作品名称]楷书王维诗册页[作者姓名]林伟坚(三明师专大一)[作品综述]这幅作品纯粹以唐朝柳公权的笔法写出,通幅作品法度谨严,点画灵动,线条清净潇洒并显示出一定的力度。结体大都匀停稳当,“中宫”收得很紧;运笔爽利有法,清刚潇洒,尤其笔画中段,更是劲健,符合“中实”的审美要求。不足之处是有些结体不尽如人意,