在本刊优秀论文颁奖大会上的发言

我从二十来岁起,就信奉了马克思主义唯物论。所以我为《高校理论战线》写了一篇《我为什么信持唯物主义》的文章。这篇文章获了奖,我深表感谢。刚解放时,我在清华大学,当时有许多教师喜欢讲理性主义、新实在论,后来他们接受了马克思主义,便转变过     

旅游地系统演化机制研究——基于两个系统的耦合分析

旅游地演化系统由于其复杂性以及外界环境的变化导致演化系统时刻存在着各种随机的和不确定的因素，要对旅游地演化系统包含的众多变量和参量组成的高维时空进行研究，不仅在实际上行不通，而且其研究结果也很难检验。鉴于旅游地生命周期与旅游环境承载力理论从研究对象到研究指标上具有耦合性，本文提出把旅游地演化系统投影到以二者为子系统耦合构成的低维空间来研究此问题，提出二者在发展阶段和演变过程中存在相互对应的关系特征，并在理论分析的基础上提出旅游地生命周期及其旅游地演化系统具有周期性、动态连续性。最后作者根据旅游地演化系统的耦合性和周期性提出了需要进一步深入研究的内容。     

重点学科建设与高水平博士生培养

北航飞行器控制、制导与仿真学科点建于1954年。1981年被批准成立飞行器控制、制导与仿真学科的硕士点和博士点。1987年被评为国家重点学科点。1992年在全国硕士、博士学科点评估中,在本学科领域内,综合指标名列第一。十几年来,我们在学科建设和培养博士生方面做了一些工作,积累了一定的经验。一、把握方向,保持特色,团结协作,自力更生,建设培养高水平博士生的基地1．把握学科方向,加强学科建设。本学科点从建立起,就注意教学与科研相结合,理论与实践相结合,努力跟踪和赶超世界科技先进水平。早在1958年,本学科点教师就主持或…     

“看一看、想一想”提高学生素质

随着应试教育向素质教育转变．初中生物教材在课文中增编了“看一看,想一想”栏目（以下简称“看想”栏）与之适应,目的是让学生通过“先感性后理性的认识过程来学习新知识．培养他们的观察能力和思维能力,调动他们的学习积极性．同时有助于教师进行启发式教学,提醒教师在上课前,做好观察的准备”。但在新教材使用过程中,“着想”栏被一些学校严重忽视或淡化。为此,本文斌讨论“着想”拦在新教材中的位置及作用,期望引起同行的重视,忠实而又有创造性地使用新教材。1“看想”栏在新教材中的位置“看想”栏是新教材区别于旧教材的重…     

酸析与微电解法预处理硝基苯工业废水的研究

硝基苯是生产多种精细化工产品的中间体,工业用途广泛,其生产过程中产生大量酚类副产物.硝基苯类废水处理的难点和重点是硝基苯类废水的预处理,如何对其进行预处理,提高其可生化性是实验能否成功的关键.实验采用“酸析+铁碳微电解”工艺处理该类废水.实验结果表明酸析单元COD去除率为43.0％ ～48.4％,硝基苯去除率在50％左右;微电解单元硝基苯去除率在80％以上,COD去除率为55.6％～64.8％.微电解可使硝基苯类物质初步降解为苯胺类等容易氧化处理的物质,提高了废水的可生化性,同时不采用其他化学试剂,可降低废水处理成本.     

写作教学的一点思考

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近生活实际,让学生易于动笔,乐于表达。学生的生活是丰富多彩的,而当他们写起作文来却眉头紧锁、无从下笔。我们写作教学的目的,就是要消除他们对＂作文＂二字的神秘感,能够用心地去感知生活,享受生活,表达生活。     

处事从容日月长

所谓从容,在《辞海》里的解释是舒徐、冲和、泰然、大度、恬淡之总称.从容的人做事不急不慢,不躁不乱,不慌不忙,井然有序.面对外界环境的各种变化不愠不怒,不惊不惧,不暴不躁.虽遭受挫折而不沮丧,虽获成功而不狂喜.从容,不仅反映了一个人的气质,修养,性格和行为的方式,而且是一种符合人的生理、心理需求的有节律、和谐、健康、文明的精神状态和生活方式.