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1.
铃木忠明 《历史教学(高校版)》1996,(8)
一、战后50年,今天应该思考些什么去年六月,日本国会通过了战后50年“决议”.但是决议中关于“不再战”、“谢罪” 相似文献
2.
如果我有投出两票选最佳者的机会,我会毫不犹豫地把票投给9节和12节的『人与路』,同时,为两节的评述鼓掌。为什么?因为这两篇『人与路远』离隔靴搔痒。当然,即使此二文,如果与我刊今年第1期34页发表的上海中学生陆祺奕写的《路相》比,窃以为也不在一个水平线上。 相似文献
3.
4.
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6.
周祖谟教授是一个出生在北京、成长在北京、学习在北京、长期从事教学工作也在北京的道道地地的"老北京".周先生系北京大学著名的教授、语言学专家、博士研究生导师、国家古籍整理出版规划小组组员、中国语言学会副会长、中国音韵学研究会名誉会长.有<广韵校本附校勘记>、<方言校笺>、<洛阳伽蓝记校释>、<问学集>、<语言文史论集>等著作传世. 相似文献
7.
潘文兴 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):89-90
马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心,是其灵魂和根本之所在。在新形势下马克思主义信仰教育必须加强。 相似文献
8.
9.
10.
关于科研促进教学的认识与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
教学与科研是高等学校的两大基本功能,如何将科研的成果应用于教学中是当前教学研究的课题之一。本文介绍了科研对教学的促进作用,详细讨论了在教学中的实践运用和几点体会。 相似文献