理工类院校教育技术学本科专业的发展思路

根据目前理工类院校教育技术学本科专业所面临的挑战与机遇,本文从自身人才培养类型的总体目标、自身培养类型的确定、自身培养方向的明确、自身课程设置的规划以及学位的授予五个方面阐述了理工类院校教育技术学本科专业的发展定位与思路。     

教学资源全球化战略分析

该以7个不同环球公司当前教学资源全球化的现状为出发点，从这些公司10个不同部门中选择了21名不同类型的员工作为调查对象，具体分析当今社会不同企业及部门进行教学资源全球化的得与失。     

利用提高信息素养的手段培养学生元认知能力

在当今信息时代,提高学生的信息素养、培养他们的元认知能力以至提高他们的学习能力已成为教育工作者探讨的热点。那么,什么是信息素养?提高他们的信息素养与培养学生的元认知能力之间有何关系?我们应如何利用提高信息素养的手段培养学生的元认知能力?针对这些现实的问题,本文从信息素养与元认知能力的内涵、提高学生信息素养与元认知能力培养的关系、培养学生元认知能力的策略三个方面进行了具体阐述。     

理工类院校教育技术学本科专业的发展思路

根据目前理工类院校教育技术学本科专业所面临的挑战与机遇,本文从自身人才培养类型的总体目标、自身培养类型的确定、自身培养方向的明确、自身课程设置的规划以及学位的授予五个方面阐述了理工类院校教育技术学本科专业的发展定位与思路.     

给成功一次机会

那次，去看合唱团的预赛，尽管水平参差不齐，但每个代表队都认真投入，演得圆满，惟独那支出场就被观众看好的代表队，领唱的演员却在独白时忘了词，惹得哄堂大笑。越这样，他越紧张，重复了几次还想不起来，近百人的队伍被晾在台上，没办法，只好掏出台词，照着念起来。     

在教学中了解学生 关注学生发展的需要

本文探讨新课程改革中如何在教学中着重关注每个学习者至少是每类学习者的具体需求,了解他或他们的学习愿望、学习必要性和学习可能性以及他或他们各自需要何种学习方式,关注学生的发展需要,尊重个体差异等等。只有教师真正了解学习者的具体需求,并能据此组织他们投入不同的学习活动,才能真正渗透英语新课程理念,为学生全面发展和终身发展奠定基础。     

环保卫士曾子平

发展环保产业、造福子孙后代!“变废为宝”不断地进行技术创新是环保事业的目标：     

基于脑机接口和虚拟现实游戏的空间认知训练实验系统与验证

空间认知能力被认为是人类正常生活所必备的重要能力,适当的训练可以帮助认知功能受损的老年人提高空间认知能力。该研究旨在探讨如何借助虚拟社区公寓游戏、脑机接口（BCI）和虚拟现实（VR）技术来提升认知障碍老年人的空间认知能力。研究方法包括基于空间认知理论、使用VR头戴设备HTC VIVE Focus的虚拟社区公寓游戏设计,以及对脑电信号进行功率谱密度特征提取和支持向量机（SVM）分类分析。在行为数据分析结果中,随着实验者训练次数的增加,完成任务所需的时间明显减少。整个训练周期中,完成任务的时间成本总体呈下降趋势,同时任务准确性逐渐提高。从而表明受试者经过训练后的认知能力得到有效提升。利用功率谱密度提取脑电信号特征,并采用SVM和极线学习机（ELM）进行信号分类,发现在Alpha2频段,SVM的平均分类准确率逐步上升,这为游戏对空间认知有积极影响的观点提供了明确支持,受试者通过游戏训练显著改善了空间记忆和其他认知能力。研究结论表明,基于空间认知理论的VR训练游戏对提高老年人的空间认知能力具有显著效果。该系统结合科学理论和VR技术为认知障碍康复与个性化训练开辟了新途径,预期将提升老年人生活质量...